魔术课第一次教案医.docVIP

成师附校校本课程开设表—“学生素养培养超市” 教 案 课程名称 魔术 课程性质 教师 巫月静思 教学对象 初中 课时 第1课时 教学 时间 2012、10.25 教学目标 知识与能力: 1．了解魔术的起源，知道魔术的戒条。 2．了解魔术的基本效果以及主要表演形式。 3．了解与学会区分魔术与骗术。 4．了解魔术与魔术师。 5．学习魔术，知道一点魔术的基本。 过程与方法: 通过提问与回答，动手的教学与实际的操作 情感、态度与价值观 对魔术产生兴趣，端正对魔术的态度，了解魔术与骗术、巫术的区别 教学重难点 难点： 一些专业词汇的不理解 教学中的基础问题是魔术教学中学生不能很快学会 教学具准备 课件、丝巾、吸管、线、筷子、扑克牌 教 学 过 程 备注 一、导语设计 设计(一) 以刘谦等魔术师导入。以提问的方式问问学生在春晚中的魔术以及魔术师。 设计(二) 以一个小魔术导入。告诉学生你也是可以学会这样的魔术。引起对魔术的求知欲。 设计(三) 以提问的方式导入。问问学生什么是魔术,来展开今天的课程。 设计(四) 以有关世界著名的魔术导入。如自由女神像的消失、人体的悬浮等等。 二、讲述魔术的起源 ㈠先有教师提问，问：“同学们知道魔术的起源在什么地方、什么时间吗？” ㈡选择学生回答然后显示多媒体课件内容如下： 1.正确的魔术起源时间无从考据，推测