舞蹈：小卓玛上学.docVIP

阳山花苑第二幼儿园年级组集体备课记录表 备课时间：2011 年 6月 16日 年级： 大班 组 上课周次：第十九周 出席教师签名 吴敏 刘念 徐英 李泽楠 张月艳 招阳 曾雪秀 夏卫 主备人签名 刘念 李泽楠 招阳 夏卫 活 动 名 称 小卓玛上学（舞蹈） 活 动 目 标 1.根据乐曲旋律、舞蹈所表现的情节，体验小卓玛上学的快乐心情。 2.能初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。 重 点 难 点 幼儿在感知音乐以及欣赏动作的技能。 活 动 准 备 已多次欣赏过藏族的乐曲，学习过藏族舞蹈的基本动作：三步一跳、甩袖动作。 活 动 过 程 一、复习《欢乐颂》。 能充满感情的演唱，并能表现出四拍子的强弱关系。 二、欣赏并理解乐曲《小卓玛上学》。 （1）欣赏乐曲《小卓玛上学》。 （2）幼儿交流自己对乐曲内容的理解。 （3）以讲故事的形式，帮助幼儿理解舞蹈内容(藏族姑娘小卓玛背起书包去上学，一路开心的观看路边的风景……来到学校，见到同学和老师开心的跳起舞来，并把哈达献给了老师)。 三、把握动作要点，表现藏族舞蹈的特征，如踏步跳、三步一跳、甩袖子等动作。 （1）重点练习。注意重复学习难度较大的动作，如三步一跳。自由结合进行练习。 （2）有表情的舞蹈。重点体会出小卓玛上学是的愉快心情。 舞蹈动作： 第一遍音乐： ①-②小节：左手