京口北固亭怀古课件.ppt李才保.pptVIP

思考：诗人描绘这些典故内容时，感情不是一样的，是有褒有贬。 哪些是带有褒义的感情色调的？带有贬义色彩的又是哪些呢？ 褒贬之间，表达了诗人什么样的情感？ 思考： 结尾写廉颇三句，是否可以去掉呢？说说你的看法 。 教师明确： 反问句强化了诗人的感情，使诗人的感情达到最高潮；同时，写出诗人杀敌北伐收复中原的雄心壮志。另外，也传递了诗人对现实处境的感伤，借古伤今。 板书设计： 用典手法--语言豪迈--褒贬有别 怀古伤今--诗人形象--悲壮情怀 十、作业设计 1、用散文化的语言描绘全诗。 2、通过想象，写一段辛弃疾在战场上骑马杀敌的战斗经历的小作文。 * 永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾 授课人 李才保 作者简介： 辛弃疾（1140年－1207年），字幼安，号稼轩，济南人。 中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”， 强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。 xiè 榭：台上的房子。 风流：指英雄业绩。 寻常：平常。 巷陌：街道。 寄奴：南朝宋武帝刘裕的小名。 草草：草率地。 封：封山，筑土为坛以祭山神，纪念胜利。 赢：剩。 烽火：战火。 佛狸：后魏太武帝拓拔焘的小字。 堪：能。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都，意踌躇 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦； 亡，百姓苦！ 概括典故内容： 1 孙权打败曹操，功成名就。 2 刘裕北伐中原，锐气逼人。 3 刘义隆北伐，因草率而败北。 4 拓拔焘打败宋文帝。 5 廉颇虽老仍能报国。 *