湖北省襄阳市四校(南漳一中、襄州一中、枣阳二中、襄阳一中)2014-2015学年高二12月联考生物试题.doc

襄阳 高二联考试题 生物 命题人：周艳明 学校：枣阳二中 审题人：张巨成 学校：枣阳二中 审题人：侯建德 学校：枣阳二中 考试时间：2014年12月25日 上午：10:20-11:50 试卷满分：100分 注意事项： 答卷前，考生务必将姓名、准考证号等在答题卡和答题卷上填写清楚。 选择题答案用2B铅笔直接填涂在答题卡上，非选择题用0.5mm的黑色签字笔在每题对应的答题区域内做答，答在试题卷上无效。[来源:学科网]在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为48%n，散失的能量为36%n，则 A．羊同化的能量为%n B．储存在羊体内的能量为%n C．由羊流向分解者的能量为%n D．由羊流向下一营养级的能量为1% n 2．如图a、b、c、d为不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。下列叙述正确的是 A．若M表示基因多样性，ad表示不同种类植物，则在剧烈变化环境中最易被淘汰的是b B．若M表示物种的丰富度，ad表示不同生态系统，则a生态系统抵抗力的稳定性最C．若M表示种群密度，ad表示同种生物的四个种群， 则种群的种内斗争最激烈 D．若M表示生物所含能量，ad表示同一条食物链中的四个物种，则a是最营养级 根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗最少，人们应采取以下哪种食物结构 ．以淡水养殖的鱼虾为主 ．以谷物和植物蛋白为主 ．以猪肉等家畜的肉类为主 ．以为主 A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B.动物都属消费者，其中食草动物处于第二营养级 C.植物都是生产者，是生态系统的主要成分 D.分解者属于异养生物，其分解作用类型有有氧呼吸型和无氧呼吸型。 5．右图是某研究性学习小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网，他们作出的以下结论其中正确的是 A．该生态系统中含能量最多的种群是蛇 B．农民除草．灭虫的目的是调整能量流动的方向，使能量能够循环利用 C．该生态系统含有五个种群 D．大田轮作（每年轮换种植不同作物）可改变原有营养结构，减轻病虫害 6．下列不属于生态系统功能过程描述的是 A．生产者的遗体．残枝．败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗 B．蜜蜂发现蜜源时，就会通过跳舞动作告诉同伴去采蜜 C．在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者．第二营养级 D．根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中 7．菟丝子是一种缺乏叶绿素的开花植物，但可吸附于其它绿色植物以取得养分所以菟丝子在生态系统中的角色应该是 A．自养生物 B．生产者 C．分解者 D．消费者 8．下列关于生态系统稳定性的说法中，正确的是 A．不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性的高低都是相同的。 B．抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性往往比较低。 C．森林生态系统比草原生态系统稳定性高。 D．已毁坏的森林在恢复过程中，抵抗力稳定性逐渐减弱，恢复力稳定性逐渐增强。 9．在人为干预下，某毁损的自然保护区恢复过程中的能量流动关系如下图[单位为103kJ/(m2.a)]。请据图分析，下列说法正确的是（ ） A.在这场灾难中营养级越高的生物受到的影响最小 B.能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为17.9%[来源:学_科_网Z_X_X_K] C.肉食动物由于数量较少即使不补偿输入能量一样能较好的生存 D.各级消费者摄入量中都有一小部分能量通过粪便流给了分解者 10．下列关于生态系统物质循环的叙述中，正确的是（ ） A．物质循环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的循环过程 B．碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的 C．物质循环与能量流动不可同时进行 D．物质循环是单向的 11． A．三个生态系统都不需要持续接受外部的能量输入 B．生态系统中各营养级之间的关系最好用生物数量金字塔表示 C．B图中，能量从初级消费者流动到次级消费者的传递效率为13.3% D．C图中能量传递率小于10％的原因是浮游生物数量多而寿命短 12．下列有关生态学观点的叙述，错误的是（ ） A. 无机环境中的物质可被生物群落反复利用，形成物质循环 B. 生态系统的信息传递只发生在生物之间，不会发生在生物与无机环境之间 C. 桑基鱼塘生态系统体现了物质循环原理 D.绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的能量固定 1下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是（ ） A.牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物牧草有利B.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治 C.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息。 D.生态系统中的