牛津上海版小学二年级上2A教案.doc

学年度第一学期二年级英语教学工作计划 教学的知识目标： 1、本学期要求41个单词的词汇量，其中包括表示时间、器官，玩具、学习用品、星体、植物和食物的名次学习；表示动作的动词学习；还有表示数量的量词学习；描述体形、年龄的形容词。要求能音、形、义的辨别，部分简单单词要求拼写。还有26个基本英文字母的学习。 2、学习表示问候的句型：Good evening \ Good night ,复习Good morning \Good afternoon \ Goodbye \Hello\Hi !等问候词。 3、定惯词a 、an 的学习及了解其区别。 4、学会用I’m …. 介绍自己。 5、学会用who am I ? 问，用you’re ….. 来回答及询问别人用Are you …? 用Yes/No, I’m…. 来回答。 6、学会用Can you ….? 及用Yes , I can .. . No, I can’t … 7、学会第三人称的描述：She / He is …. 询问：Is she/ he …? Yes, she /he is …. No, she/he isn’t …. 8、学会用My 和 Your 描述自己或别人的东西。 9、学会What can you see ? I can see …. 及学问方式 Can you see ….? 回答：Yes, I can . No, I can . 10、认识介词：in ,on ,at ,under 11、学会祈使句：put …. In/on … ，复习 Give me …., please .及回答Here you are . Thank you . 12 、继续学习数词 six 、seven 、eight、nine、ten . 并学会用How many 提问及回答There is/ are ….. 13、了解否定祈使 Don’t ….. 及回答：I’m sorry . 14、初步掌握I like … It likes …. 教学的目标任务： 本学期总共有四个模块十二个单元的学习任务，本书的设计都是以一个具体主题为背景来分单元学习的，而每个单元又是一个具体的主题，所以每个单元都有一个最终的学习任务要完成。我们将采取多样的，令学生愉快的学习方式完成所有教学任务。所有目标任务可以总结以下几点： 1、能数量早中晚的不同问候及日常的问候及回答。 2、认知26个基本的英文字母的大小写，并数量找出左右邻居。 3、所有41个单词必须可以达到看图识别，认知单词，简单单词达到拼读的要求。 4、能区分音形义相似的单词及相似的语句的辨别。 5、要熟读课文，达到听录音同步跟读的要求。 6、对儿歌理解，并可以朗诵或是吟唱，甚至可以根据所学改变歌曲。 7、必须熟练掌握固定问答句的问答。 8、所有课本要求的重点句型必须问答自如。 教学措施： 1、以提高和保护学生的学习兴趣为主，多鼓励，多表扬。 2、通过不断的教育和适当的强制教育培养学生的英语学习习惯。 3、最大地发掘学生的潜能，对每一单元的内容力争人人过关，同时适当地补充些课外内容，强化口语，创设更好的语言环境。 4、注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养。不求速度，但求精、准。 5、帮助学习困难的同学，树立信心，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。 6、不断总结自己在教学方面的得失，经常反思，及时调整教学方式、方法，提高教学的能力。 7、严格培养学生写的习惯，从一开始就要严格要求，使每个学生都能写好英文字母。然后要求简单单词的抄写、拼读及背诵。 教学内容与课时安排： Module 1 Unit 1 Hello 3课时 Module 1 Unit 2 I’m Danny 3课时 Module 1 Unit 3 A new classmate 3课时 Module 2 Unit 1 I can swim 3课时 Module 2 Unit 2 That’s my family 3课时 Module 2 Unit 3 My hair is short 3课时 期中考查 Module 3 Unit 1 In the children’s garden 3课时 Module 3 Unit 2 In my room 3课时 Module 3 Unit 3 In the kitchen 3课时 Module 4 Unit 1 In the sky 3课时 Module 4 Unit 2 In the forest 3