环境描写在文学作品中的作用和运用.ppt

二、小组讨论 以资料中的五个文段为例，讨论文段所写环境描写在文中所起的作用分别是什么。 巩固训练：下面划线环境描写句子在文中起什么作用？ 作用:(1)交待了故事发生的时间、地点，为下文的原野冬猎提供了背景。 (2)渲染了气氛的单调沉静，与下文猎狐的紧张激烈形成鲜明的对比。 (3)表现了雪野苍茫无边无际，暗示了　狐狸无处可逃的命运。 五、迁移运用 请为文章《他与女儿》添加一些适当的自然描写的句子，让其起到环境描写六种作用的一种，增加文章的意境内涵。 运用环境描写要注意什么？ 1.目的明确——为表达中心思想服务。要紧扣文章内容去写。只写对表现人物和突出主题有关的景物。如无关，即使你认为很美，也不写。 2.抓住特征——写出独具特色的景物。春夏秋冬，阴晴雨雪，风云雷电，山川湖泊，花草树木，鱼虫鸟兽等自然景色，风光不同，气象万千，要细致观察，抓住特征去写。 3.具体生动——给人身临其境之感； 4.情景交融——要写出感情。“一切景语皆情语”，就很好地点明了情与景之间的关系。要把人物的感情融入到描写的事物中。 * 环境描写在文学作品中的作用和运用 自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。 一、教学目标 　　1.理解环境描写在文学作品中的作用，并学会在现代文阅读中有针对性地规范答题。 　　2.迁移运用到作文写作中，提升作文的意境内涵。 例： 午饭后，天气更阴沉、更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。 ——曹禺《雷雨》第二幕 　　作用：渲染了一种压抑、浮躁、郁闷的气氛，营造了一种“风雨欲来”之势，为后文“雷雨”的到来做好了铺垫。 （渲染某种氛围， 为后边的内容做铺垫。） 一：鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，……靠柜外站着，热热的喝了休息；……但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。——鲁迅《孔乙己》 　　作用：交代人物活动的场所，暗示了社会的背景，短衣帮和长衫主顾暗示了这是一个有阶级的社会。　　　　　　　　　　　　　　　　 （交代人物活动的场所;暗示社会环境） 二：我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何、我明天决计要走了。　　　　　　　　　——鲁迅的《祝福》 　　作用：通过他书房里的相关描写，我们便恍然看到了一个信奉朱子理学，虚伪而又守旧的老派学究的形象。　　　　　　　　　　　　 交代人物身份，表现人物性格） 三：林冲……与差拨一同辞管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了……大雪下的正紧，林冲和差拨两个，在路上又没买酒吃处，早来到草料场外。 ……向了一回火，觉得身上寒冷。寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？” ……那雪正下得紧。行不上半里多路，看见一所古庙。 ……又买了一葫芦酒， …… 依旧迎着朔风回来。看那雪到晚越下的紧了。 ……因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅，已被雪压倒了。 ——《林教头风雪山神庙》第十回 作用：（１）渲染气氛，这里的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、肃杀的气氛。 （2）烘托人物：很好地烘托了人物沉郁悲凉的心情和危机四伏的处境。 （3）推动情节发展： 风雪的变化层层推动着情节的发展，为下文写大雪压塌草厅，林冲只好寄身山神庙作铺垫。 　　　　　　　　　　 （推动情节发展） 四：我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在‘祝福’了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇……——《祝福》 作用：作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里，形成了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主题。（深化作品主题） 五：??（1） 华大妈跟了他指头看去，…