理论驾驶员教练员课件.ppt

第一课机动车驾驶员培训大纲 教学目的： ★熟悉培训过程，培训的具体要求 ★监督驾校和教练员教学行为 ★保证培训效果，维护学员自身利益 重点 培训四个阶段的教学项目和教学目标 教学日志的使用 难点 教学日志的规范化使用 教学内容1、《大纲》的制订与颁布 制订根据： 《中华人民共和国道路交通安全法》 《中华人民共和国道路运输条例》 《机动车驾驶员培训管理规定》 《道路从业人员管理规定》等 制订与颁布日期： 2007年9月5日正式颁布， 2007年11月1日起实施。 《大纲》的作用与种类 作用： 是为了进一步加强机动车驾驶员素质教育 工作，规范驾驶员培训机构教学行为，提 高培训质量。 种类： （1）普通机动车驾驶员培训教学大纲 （2）道路客货运输驾驶员从业资格培训大纲 （3）教学日志。 2、《大纲》的特点、教学目标学时安排。 特点： 《大纲》将普通机动机驾驶员培训分为 12个准驾车型： C1、C2、C3、C4、B2、A1、B1、A2、A3、D、E、F 7个类别： C1C2， C3C4， B2， A1B1，A2，A3， DEF 教学目标： 第一阶段：掌握道路交通法律，法规及道路交通信号的规定。 第二阶段：掌握车辆使用的相关规定和知识。 第三阶段：掌握车辆通行规则。 第四阶段：了解道路交通事故的原因及预防措施。 学时安排： C1C2 C3C4 B2 A1B1 A2 A3 DEF 86 60 96 86 90 98 53 理论每天不超过6学时，实操不超过4学时。 3、教学日志的作用和分类 教学日志作用 （1）学员的作用：了解所要学习的项目、内容和学时， 应达到的学习目标，监督教练员的教学行为。 （2）教练员的作用：规范教学行为。 （3）培训机管理人员作用：全面检查、客观评价、 系统考核教练员的教学过程和教学效果。 （4）驾培行业管理人员作用：有效地监督，检查驾校 的培训质量并作为考核驾校的重要依据。 教学日志分类 （1）C1C2 /C3C4驾驶培训教学日志。 （2）A1/A3驾驶培训教学日志。 （3）A2/B2驾驶培训教学日志。 （4）D、E、F驾驶培训教学日志。 4、教学日志的内容 在各类教学日志中包含有培训机构的名称，学员姓名、车型、阶段学时、学员签字、教练员评价与签字及阶段考核意见等相关内容。 教学日志.doc 5、教学日志的使用与管理 培训机构：负责教学日志的发放审核、存档和管理。 教练员：每一次教学前领取教学日志，在教学学过程中如实真写各项内容并让学签字确认，本次教学完成后交回教学日志。 考核人员：在每个阶段考核前领取教学日志，完成考核后交回。 驾培行业管理人员：在签署培训记录、考核驾校培训质量时检查教学日志。 综合讲评 本次课主要学习了驾驶员培训教学大纲。通过学习： 1、要知道自己所学车型的教学目标，四个教学阶段的教学内容、理实学时安排和阶段目标。 2、要熟悉教学日志并学会填写 第二课道路交通安全法律、法规及相关规定 教学目的 ★通过交通法规的学习，培养学员的安全意识。 ★规范驾驶员的驾驶行为，减少事故发生。 ★教育学员自觉遵守道路交通秩序，提高通行率。 ★构造安全与和谐的交通社会 重点 机动车驾驶员的有关规定 道路通行规定 交通事故处理 法律责任 难点 如何把文字的规定转变为自觉的行为 教学内容 1、《中华人民共和国道路交通安全法》 的制订及颁布 自2004年5月1日起施行 修订版自2008年5月1日起施行 中华人民共和国国境内的车辆驾驶员、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。 2、机动车的管理 机动车登记制度 登记的类型：注册登记、变更登记、转移登记、抵押登记、注销登记。 登记的目的：杜绝盗抢、走私、私自拼装，及时追缉逃逸车辆和刑侦破案等。 尚未登记的机动车，临时上路，需挂临牌。 号牌的使用 机动车上牌——表明来源的合法性、技术的安全性、单车的识别性，右上角粘贴检验合格标志、保险标志，