初中语文《爱莲说》超好的课件.pptVIP

* 周敦颐 ********************************* ********************************* 广西博白县菱角初中一品工作室 荷花 菊花 牡丹花 一品工作室 一品工作室 菊 一品工作室 一品工作室 一品工作室 荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。当初玉姬看见人间双双对对，男耕女织，十分羡慕，因此动了凡心，在河神女儿的陪伴下偷出天宫，来到杭州的西子湖畔。西湖秀丽的风光使玉姬流连忘返，忘情的在湖中嬉戏，到天亮也舍不得离开。王母娘娘知道后用莲花宝座将玉姬打入湖中，并让她“打入淤泥，永世不得再登南天”。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。荷花出尘离染，清洁无瑕，故而中国人民和广大佛教信秆都以荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高尚品质作为激励自已洁身自好的座右铭。荷花是友谊的象征和使者。中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。??????? 一品工作室 菊花清雅高洁，花形优美，色彩绚丽，自古以来被视为高风亮节、清雅洁身的象征。 黄色的菊花代表着高雅的君子品格,而紫红色的菊花代表着热烈的生命,白色的菊花代表着对逝去者的尊敬. 一品工作室 牡丹，国色天香，一直被国人视为富贵、吉祥、幸福、繁荣的象征。从唐代起，牡丹就被推崇为“国色天香”。牡丹统领群芳，地位尊贵。唐代诗人白居易“花开花落二十日，一城之人皆若狂”和刘禹锡“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”等脍炙人口的诗句，生动地描述了当时人们倾城观花的盛况。 一品工作室 学习目标： 1．了解“托物言志”，即借物来说理、抒情 的写法； 2．领悟短文的志趣和情操：清廉正直、洁身自好；  学习重点： 释题 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。题目的意思是说说我为什么爱莲的道理。说，是古代的一种文体，多用叙事、写人、咏物的形式来阐述见解、说明道理。讲究辞采，与现代杂文或 杂感相近。  简介作者 周敦颐（1017--1073），字茂叔，北宋道州营道（今湖南道县）人，历任  州县地方官吏，晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称濂溪先生。他是宋代理学创始人，古代著名哲学思想家。后人将他的著作编为《周元公集》。这篇说，是他在南康郡（今江西星子县）任职（南康知军）时写的。在此期间，他曾亲率属下在府署（军衙）一侧挖池种莲，名曰爱莲池。  掌握下列词语的音义 蕃fān（多） 淤（yū）泥（淤积的污泥） 濯zhúo（洗涤） 清涟（lián）（此处指清水） 亵xiè（亲近而不庄重）噫yī（叹词） 鲜xiǎn（少）  赏析课文 “ 水陆草木之花，可爱者甚蕃。” 全文总领，领起下文所爱的三方面。“爱”字扣题。 晋陶渊明独爱菊。 “独”表明与众不同，含褒义。陶渊明诗：采菊东篱下，悠然见南山。 自李唐来，世人甚爱牡丹。 “甚”，含贬义。刘禹锡《赏牡丹》：“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”白居易《牡丹芳》：“花开花落二十日，一城之人皆若狂。” “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”， “独”：强调与众人所爱不同，具有强烈的感情色彩。比喻君子既不为社会不良风气所污染，又不愿讨好献媚社会。 “中通外直，不蔓不枝”， 比喻君子内心通达，品格正直；不拉关系，不走歪路。 “香远益清，亭亭净植”， “植”：树立。比喻君子品德高尚，声名远扬；卓然挺立，坚守节操。“ 可远观而不可亵玩焉”。 比喻君子端正严肃，令人敬重， 不能随意玩弄。主要写莲的可爱和自己 独爱莲的缘由。