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　　江海学院机电一体化技术专业建设论文 摘要 专业建设是人才培养工作的基石，是高等职业院校最重要的基本建设，本文介绍了江海学院准确把握机电一体化技术专业的培养目标及就业面向，根据培养高素质技能型专门人才的要求，从构建与专业培养目标相适应的课程体系，着重加强实践教学基地建设，强化职业技能训练，产学研结合.freel 数控技术综合实训、机械CAD/CAM课程设计 学时分配表 教学类型 学时数 总学时2930 百分比 课堂教学 讲课 1580 1580 54% 实践教学 实验 180 1350 46% 集中实践环节 45周=1170 三、教学基本条件建设 （一）师资队伍建设。目前已初步建成一支素质优良、结构合理的专业师资队伍。 1、本专业有专任教师17人，有在校生540人，生师比14.7，专任教师中具有高级职称10人，占58.8%，具有双师素质教师13人，占76.5%，40岁以下青年教师6人，具有硕士学位3人，占50%，有2名专业带头人。 2、本专业有一支来源和数量稳定、生产实践经验丰富、素质较高的兼职教师队伍。目前本专业有兼职教师13人, 具有高级职称7人，占54%. 具体举措: （1）通过引进、招聘，吸引企业上有工程实践经验的技术人员充实教师队伍； （2）通过选送中青年骨干教师在职攻读硕士学位等在职培训，提高他们的理论水平，研究开发能力和学历层次； （3）通过新老结对帮带，组织教改、