培养问题意识推开问题大门——“线段、射线、直线(第1课时)”的教学实录及其点评.pdfVIP

2014年3月 教材点 培养问题意识推开问题大门 ——“线段、射线、直线(第1课时)”的教学实录及其点评 ◎江苏省泰兴市黄桥初级中学黄玉华(执教) ◎江苏省兴化市教育局教研室陈德前(点评) 在江苏省第四届“心桥杯”六校教改联盟(黄桥)—— 才你画的线段、射线、直线用符号进行表示．为了让学生 “推开问题的大门”课堂教学研讨活动中，笔者执教的课 了解本课学习的内容及要能达到的目标，让学生带着问 题苏科版《数学》七年级上册第六章第一节“线段、射线、 题自主阅读课本，教师在投影幕上先给出学生自学时的 直线(第1课时)”，赢得了与会教师的高度评价，在此与 导学问题． 各位同行分享交流． 问题：(1)怎样用符号表示线段、射线和直线?表示 的字母有什么注意点?有几种表示方法? 一、教学实录与点评