第2章 第3单元受力分析 共点力的平衡.pptVIP

3．如图所示，A、B两木块放在水平面上，它们之间用细线相连，两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样，两木块与水平面间的动摩擦因数相同．先后用水平力F1和F2拉着A、B一起匀速运动，则 (　　) A．F1＞F2 B．F1＝F2 C．FT1＞FT2 D．FT1＝FT2 B 4．(2014·江西南昌二中月考)如图所示，A、B两物体静止在粗糙水平面上，其间用一根轻弹簧相连，弹簧的长度大于原长．若再用一个从零开始缓慢增大的水平力F向右拉物体B，直到A即将移动，此过程中，地面对B的摩擦力Ff1和对A的摩擦力Ff2的变化情况是 (　 　) A．Ff1先变小后变大再不变 B．Ff1先不变后变大再变小 C．Ff2先变大后不变 D．Ff2先不变后变大 AD 5．(2014·山东枣庄高三3月)用轻绳将光滑小球P悬挂于竖直墙壁上，在墙壁和小球P之间夹着矩形物块Q，如图所示．P、Q均处于静止状态，则下列说法正确的是 (　　) A．物块Q受到3个力 B．物体P受4个力 C．若绳子变长，则绳子的拉力将变小 D．若绳子变短，则Q受到的静摩擦力将增大 C 6．(2013·安徽十校摸底)半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN，在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止状态，如图所示是这个装置的纵截面图．若用外力使MN保持竖直、缓慢地向右移动，在Q落到地面以前，发现P始终保持静止．在此过程中，下列说法正确的是 (　　) A．MN对Q的弹力逐渐减小 B．地面对P的摩擦力逐渐增大 C．P、Q间的弹力先减小后增大 D．Q所受的合力逐渐增大 B 7．(2014·江西师大附中月考)如图所示，光滑斜面的倾角为30°，轻绳的一端通过两个滑轮与A相连，另一端固定于天花板上，不计轻绳与滑轮的摩擦，物块A的质量为m，不计滑轮的质量，挂上物块B后，当动滑轮两边轻绳的夹角为90°时，A、B恰能保持静止，则物块B的质量为 (　　) A 8．(2014·河南郑州四中调研)如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为mA、mB，由于B球受到风力作用，环A与球B一起向右匀速运动．已知轻绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法中正确的是 (　　) AC 9. 9.如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O是球心，碗的内表面光滑，一根轻质杆的两端固定有两个小球，质量分别是m1、m2.当它们静止时，m1、m2与球心的连线跟水平面分别成60°、30°角，则碗对两小球m1、m2的弹力大小之比是 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B 10．(2014·山西汾阳中学月考)如图所示，物体A、B叠放在倾角α＝37°的斜面上，并通过细线跨过光滑滑轮相连，细线与斜面平行．两物体的质量分别为mA＝5 kg，mB＝10 kg，A、B间动摩擦因数μ1＝0.1，B与斜面间的动摩擦因数μ2＝0.2.现对A施一平行于斜面向下的拉力F，使A平行于斜面向下匀速运动，则F及绳中张力FT的大小分别为 (　　) A．62 N　80 N B．62 N　88 N C．14 N　40 N D．14 N　88 N B 二、非选择题(本题共2小题，共30分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，有数值计算的要注明单位) 11．(15分)(2014·甘肃名校质检)擦黑板也许同学们都经历过，手拿黑板擦在竖直的黑板面上，或上下或左右使黑板擦与黑板之间进行摩擦，将黑板上的粉笔字擦干净．已知黑板的规格是：4.5×1.5 m2，黑板的下边缘离地的高度为0.8 m．小黑板擦(可视为质点)的质量为0.1 kg，现假定某同学用力将小黑板擦在黑板表面缓慢竖直向上擦黑板，当手臂对小黑板擦的作用力F与黑板面成45°角时，F＝20 N，他能擦到的最大高度为2.05 m，g取10 m/s2.求： (1)小黑板擦与黑板之间的动摩擦因数； (2)若该同学擦到最高位置时意外让小黑板擦沿黑板面竖直向下滑落，求小黑板擦砸到黑板下边缘的速度大小； (3)擦黑板时有这样的现象：粉笔字的位置越高或越远的地方，已经用力较大却还是不容易擦干净，请用物理知识简要解释． 12．(15分)(2012·课标，24)拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如图)．设拖把头的质量为m，拖杆质量可忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g.某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为θ. (1)若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力的大小． (2)设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λ.已知存在一临界角θ0