电视教材编导与制作09版-教学大纲.doc

《电视教材编导与制作》课程教学大纲 课程编号 课程类型：专业选修课 课程学时：72 理论课学时：54 实验课学时：18 学 分：3.5 适用对象：教育技术学专业本科生 一、课程简介 本课程是一门理论性、实践性较强的课程，教学中除系统讲述有关电视教材编导的理论、技巧外，要求结合教材内容进行较多的影视作品观摩分析，并要求在课堂讲授之外安排一定量的电视节目创作实践活动，以培养学生实际制作的能力和技巧。 二、课程性质、目的和任务 通过本课程的学习，使学生掌握电视教材编导的基本理论和相关的影视制作技巧。从了解电视教材制作的全过程入手，掌握摄、录、编的基本技巧和基本要领以及摄录设备的性能特点，掌握电视教材的文字稿本、分镜头稿本的编写、熟练利用专业设备根据分镜头稿本拍摄、编辑完成一部完整的电视教材专题；熟悉各阶段各人员的职责和任务分工，为今后电视教材的编导制作工作打下坚实的基础。并培养学生的动手操作的能力和与他人合作的能力。 三、教学内容及要求 第一章 电视节目概述 教学目的和要求：使学生了解电视节目的内涵及其在我国现阶段发展的概况；理解电视节目的分类，能够区分出常见电视节目的类型；理解电视节目的制作流程，并在电视节目创作中加以实践；了解电视节目编制人员构成及其素质要求；了解电视节目制作的发展趋势。 教学重点和难点：本章的重点是电视节目的分类及其制作流程；难点是电视节目制作全数字化制作方式。 第一节 电视节目 1.1 电视节目 1.1.1 什么是电视节目 1.1.2 电视节目的表现形式 1.1.3 电视节目的分类 第二节 电视节目的生产过程 1.2.1 电视节目的制作流程 1.2.2 电视节目制作人员及其素质要求 第三节 电视节目制作技术的发展趋势 第二章 电视节目策划 教学目的和要求：了解电视节目策划在电视节目制作过程中的地位；掌握电视节目策划的界定及其基本原则；掌握电视节目策划所涉及的各个元素，并能具体应用到实践活动之中；掌握电视节目策划的基本程序；掌握电视节目策划文本的基本写作格式与内容。 教学重点和难点：本章的重点是深入理解电视节目策划的意义及其原则，电视节目策划的工作流程，电视节目策划书的撰写；难点是电视节目策划涉及元素间的关系辨析以及策划文案的书写。 第一节 电视节目策划的原则 2.1.1 电视节目策划的任务 2.1.2 电视节目策划的原则 第二节 电视节目策划关系 2.2.1 电视观众 2.2.2 广告商 2.2.3 公共关系 2.2.4 媒体定位 2.2.5 主持人与明星 2.2.6 节目形态 第三节 策划程序与内容 2.3.1 项目解读与调研 2.3.2 战略分析 2.3.3 创意 2.3.4 整理书写策划文案 2.3.5 指导策划文案的实施 2.3.6 策划结果评估 第三章 剧本与分镜头脚本 教学目的和要求：理解电视剧本写作与文学写作的差异性以及电视剧本写作的独特要求；了解电视剧本写作的创意、审查、写作的阶段性要求；掌握剧本的写作格式及剧本的外部结构和内部结构；理解镜头与镜头组的含义，掌握根据文字脚本分镜头的方法；理解分镜头脚本的概念及格式，通过实践创作掌握分镜头脚本的书写方法。 教学重点和难点：本章重点是理解电视剧本写作的语言特点，电视剧本的格式及结构安排；理解镜头与分镜头的意义及具体方法。难点是电视剧本写作与文学剧本写作的差异性区分，分镜头编辑点的选择。 第一节 剧本 第二节 剧本写作的阶段与格式 3.2.1 剧本写作的几个阶段 3.2.2 剧本格式 第三节 剧本结构 3.3.1 剧本的外部结构 3.3.2 剧本的内部结构 第四节 镜头与分镜头 3.4.1 镜头与镜头组 3.4.2 分镜头 3.4.3 分镜头脚本及其格式 第五节 分镜头脚本的创作 3.5.1 自顶向下逐步细化分镜头 3.5.2 采用多种手段强化重点内容 3.5.3 运用影视手法增强艺术效果 第四章 电视摄像基础 教学目的和要求：让学生了解摄像机的发展历史；了解摄像机的分类方法及其在不同领域的应用；熟悉摄像机的各个组成部分；掌握摄像机常见的功能，并能正确维护摄像机；了解是音频数据的记录与存储技术及其优缺点；熟悉摄像机的各性能指标，并能据此正确选购摄像机。 教学重点和难点：本章重点是摄像机的构成及其功能的熟悉，在此基础上能熟练应用摄像机；难点是电视摄像机的工作原理。 第一节 摄像机的产生与发展 第二节 摄像机的分类及应用 4.2.1 广播档摄像机 4.2.2 专业档摄像机