法理学教材的类型及其改革论文.docVIP

　　法理学教材的类型及其改革论文 关键词: 形式型/实质型/历史型/结构型 内容提要: 中国法理学教材未能完整、准确地反映法理学的真实面貌。教材展示了一个学科的知识体系和研究水平，应当具有全面性、权威性以及论述的深入浅出性。中国法理学教材已经有了很大的发展，但介绍的内容仍较片面，没有权威性，论述语言也不具有深入浅出性。各个国家的法理学教材呈现出截然不同的风格，论述的内容和论述的方式均存在很大的差异。根据论述的内容，教材可以分为形式型和实质型；根据论述的方式，教材可以分为历史型和结构型。目前存在着形式结构型、实质历史型、实质结构型和混合型的法理学教材.freelent）、过失（negligence）、责任（liability）等看似属于部门法的概念，出现在一些英美法理学教材中25，而中国大陆法理学教材就没有这些内容；一些德国的法理学教材也不讨论这样的内容。近些年来，法理学教材的结构有着不断扩大的趋势，尤其是法与社会、法与政治等结构元素的内容也不断丰富，许多社会热点问题、新问题都被纳入论述的范围。结构的不同，取决于不同的法律传统、不同的作者风格及其关注的不同问题。虽然法理学教材的结构千差万别，但建构一个独立、完整的法律结构的思维范式，却为这类教材潜在地共有。 （三）法理学教材的四种类型 在理论上，不同的论述方式可以结合于不同的论述内容。因此，在理论上就形成了四种类型的法理学