注重过程评价，建立语言学习档案论文.docVIP

　　注重过程评价，建立语言学习档案论文 摘要根据英语新课程倡导“立足过程，促进发展”的评价理念，本文强调评价的目的是促进学生的发展，评价不仅要关注结果，更要关注学生在学业、兴趣、情感和人格等各方面的成长过程，评价主体要多元化，评价形 摘要 根据英语新课程倡导“立足过程，促进发展”的评价理念，本文强调评价的目的是促进学生的发展，评价不仅要关注结果，更要关注学生在学业、兴趣、情感和人格等各方面的成长过程，评价主体要多元化，评价形式要多样化。笔者根据教学中积累的经验，总结了建立英语语言学习档案袋的评价方法，列举了可以收入档案袋的十项内容，并提出在使用这一评价方法时应注意的问题。 关键词过程评价，语言学习档案 《英语课程标准》指出：“在英语教学过程中，应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。……引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。”改变以往课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展，教师提高和改进教学实践的功能，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系，这是基础教育改革的六大目标之一，也是《标准》的六大理念之一。评价方法要“符合学生的年龄特征和个性特点，具有多样性、激励性和灵活性。”这体现了评价不仅关注结果，更关注学生的学习行为和成长发展的过程。在非语言基础教育阶段的英语课程即是学生发展综合语言运用能力的过程，也