安徽省潜山县高中物理《3.1重力 基本相互作用》导学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

§3.1 重力 基本相互作用 【学习目标】 1. 知道力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而存在，在具体问题中能找出施力物体和受力物体。 2. 知道力是矢量，知道力的作用效果和决定力的作用效果的因素，在具体问题中能画出力的图示和力的示意图。 3. 掌握重力产生的原因，理解重力的大小和方向，知道重心的概念。 4．初步了解四种基本相互作用的力的特点和作用范围。 【重点难点】 1、理解和区分受力物体与施力物体。 2、力的图示与力的示意图。 【导思】 一、力和力的图示 1．物体的运动状态用什么描述？什么叫运动状态的改变？ 物体的运动状态用 来描述，只要一个物体的 变化了，不管是_________还是________改变了，都说这个物体的___________发生了变化。 2.力的作用效果：⑴改变物体的___________；⑵改变物体的__________。使物体之间产生相互作用． 3.力的定义：在物理学中我们把________________________________叫做力。 4.（1）力的测量：力的大小可以用____________测量。 （2）力的单位：牛顿，简称牛，符号N。 5.力的矢量性：力是 (填“矢”或“标”)量，既有大小，也有方向． 6. 力的表示方法：力的三要素是_______、_______、________。 （1）力的图示：可以用 表示力．线段按一定比例(标度)画出，它的_______表示力的大小，它的 表示力的方向， 表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的________________。 （2）力的示意图：只需要表示出力的 和 的线段。 二、重力和四种基本相互作用 1．重力定义：由于 而使物体受到的力，叫做重力． 2．大小：G＝ . 3．方向：总是 4．重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的__________。（重心是物体所受重力的等效作用点。） 注意：①物体的重心位置和物体质量分布、物体的形状有关； ②质量______、______的物体的重心在物体的几何中心；对形状不规则的薄物体，可用支撑法或________法来确定其重心。 ③物体的重心不一定在物体上。 ④重心在物体上的位置与物体的位置、放置状态及_______状态无关．但一个物体的质量分布或________发生变化时，其重心在物体上的位置也发生变化． 5.重力的施力物体是________． 6.自然界中的四种相互作用是_______________、_______________、_______________、_______________。 【导学】 一、力的性质 1.力的物质性：力是物体与物体之间的相互作用，力不能脱离物体而单独存在。只要有力，必然同时存在施力物体与受力物体。 2.力的相互性：物体之间的力的作用是相互的。施力物体同时又是受力物体，受力物体同时又是施力物体。例．如上图，物体A静止在水平面B上。A与B之间同时产生了两个力，A对B的________，B对A的_______。对于A对B的压力的施力物体是______，受力物体是______；对于B对A的支持力的施力物体是_______，受力物体是________。 3.力的矢量性：力是矢量，既有大小，也有方向。力的方向不同，作用效果也不同。 4.力的独立性：一个物体可能同时受多个力的作用，每一个力都能产生独立的作用效果。 悬挂法确定物体重心（教材P52） 薄板重心的位置可以通过两次悬挂来确定. 先在A点把物体悬挂起来，通过A点画一条竖直线AB，然后再选另一处D点把物体悬挂起来，同样通过D点画一条竖直线DE，AB和DE的交点C，就是薄板的重心，请你证明用这种办法确定重心的合理性. 因为重力方向竖直向下，将物体沿A点吊起，然后沿A点竖直方向画一条线段AB，将物体再沿D点吊起，然后沿D点竖直方向画一条线段DE，两条线段的交点C即为该物体的重心．将物体吊起后，物体处于静止状态，它受到的地球的吸引力和绳子对它的拉力是一对平衡力．故这种方法运用了二力平衡和重力的方向是竖直向下的知识． 【导练】 1.下列各种情况中，物体的运动状态没有变化的是（ ） A．物体的速度大小不变，方向改变 B．物体处于静止状态 C．物体的速度方向不变，大小改变