第四单元一节空气的成分辨析.ppt

1、氧气的用途： （1）供给呼吸 （2）支持燃烧 曾经叫“养气” 氧气的用途： 供给呼吸，支持燃烧。 2、氮气的性质和用途 无色、无味的气体。难溶于水,熔、沸点低。密度：1.251g/L 常温下，化学性质不活泼难于其他物质发生反应。但高温下氮气也能与一些物质发生反应 用途： 物理性质: 化学性质: 化工原料 食品充气包装 冷冻剂 保护气 制氮肥 3、稀有气体的性质和用途 （2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。 （3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉 （1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称 （2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。 （3)用途:保护气、电光源激光技术、低温麻醉 3、稀有气体的性质和用途 由于稀有气体一般不与其他物质发生化学反应，因此常用作保护气，如灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如闪光灯，霓虹灯等。 人为的污染源有哪些？ 1）工业污染。 2）生活污染。 3）交通污染。 4）农业污染。 1.空气中有害物质 有害气体：二氧化硫(SO2) 一氧化碳（CO 二氧化氮(N02) 思考：目前哪三大环境问题是由大气污染造成的？ 酸 雨 臭氧空洞 温室效应 SO2、NO2等 氟利昂等 CO2含量增加 污染空气的物质有那些？ 主要来自煤和石油的燃烧及工厂的废气 高硫煤 二氧化硫 亚硫酸 硫酸 酸雨 煤燃烧排放的烟气 CO2 SO2 机动车尾气的排放 NO2 1979 1981 1983 1985 1987 1989 臭氧空洞 温室效应 土地荒漠化引起的沙尘暴 烟尘(可吸入颗粒物） 2.空气污染的防治措施： 1）减少使用煤、石油、天然气等化石燃料的使用 2）改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体排放 3）减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用 4）大力植树造林，严禁乱砍滥伐 5）开发新能源使用洁净能源。例如：太阳能、水能、潮汐能、电能、地热能、风能 ······ 6）政府部门合理规划、制定标准，加强监督 三、关注空气质量 1.空气质量报告内容包括 2.空气污染指数的项目暂定为： 首要污染物 空气质量级别 空气污染指数 空气质量状况 一氧化碳 二氧化氮 二氧化硫 可吸入颗粒物 空气污染指数大小与空气质量级别、空气质量状况的关系： 污染指数 0～50 51～100 101～ 200 201～ 300 大于300 质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 质量状况 优 优 轻度污染 中度污染 重度污染 课堂小结： 空气 空气成分（按体积分数计算）;设计实验证明氧气含量 各成分性质与用途：氧气,氮气,稀有气体 空气污染物 三、关注空气的质量： [提出问题]通风不畅环境中空气与新鲜空气 有何区别？[假设猜想] [设计方案] [进行实验] [现象结论] [交流反思] 10ml澄清石灰水、相同的塑料瓶 室内空气中石灰水浑浊程度大，二氧化碳含量高 控制变量 通风不畅环境中二氧化碳含量高 课堂练习 1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料， 放在空气中，饮料外壁会潮湿， 说明空气中含有（ ） A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 2、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷 3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（ ） A．氢气 B．氧气 C．氦气 D．二氧化碳 C D C 4.列气体排放到空气中不会造成污染的是 A.燃放鞭炮产生的二氧化硫 B.电镀厂排放出的红棕色二氧化氮气体 C. 家中的天然气（CH4）不完全燃烧产生的一氧化碳 D.氢气燃烧产生的水蒸气 D 5.由于对森林的过量的砍伐，草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致最近我国北方多次出现沙尘暴天气。沙尘暴使空气中增加了大量的 A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.粉尘 D 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品