浅析区域职业教育产教结合的政策需求与机制创新论文.docVIP

　　浅析区域职业教育产教结合的政策需求与机制创新论文 .. 论文关键词：产教结合 政策保障 职业教育 机制创新 论文摘要：区域职业教育产教结合的政策需求体现在三方面，即产教结合的社会协调机制，促进产教结合的动力机制，产教结合的保障机制。产教结合主体的机制创新包括：职业院校“伺服型”市场响应机制、共生发展的利益分享机制、合作培育机制和企业化管理模式的建立和企业长期发展机制、资源储备与积累机制、自我约束机制的建立。 产教结合是指产业部门与教育部门互相配合，以育人为目的，提高教育质量和经济效益的结合活动过程IlJ。“产教结合”中，“产”指产业，泛指各种制造业以及提供物质产品、流通手段及服务劳动等行业..，“教”指教育，包括教育部门、教育事业、学校及各类教育和教育活动等。“产教结合”包含两方面的特定含义：一是指企业(产业的主体)与学校(教育的主体)的结合，二是指生产活动与教育教学活动的结合。 当前，由于地方政府在促进产教结合方面缺乏系统、规范性的法规条文，许多地区职业教育的产教结合实践活动依然是职业院校的自发行为和单边行动，产教结合的层次和深度明显不够。探索有效支持和保障职业教育产教结合的政策体系，构建区域职业教育产教结合的促进机制，激发企业和学校产教结合的内驱力，释放职业教育发展活力，具有重要的现实意义。 一、区域职业教育产教结合的现状与问题 近年来，在政策的引导和经