空间统计实验报告.doc

南阳师范学院 本科学生实验报告 姓名 院（系） 专业 班级 13级10班 实验课程名称 空间统计分析 指导教师及职称 范红艳 讲师 开课时间 2013 至 2014 学年 二 学期 南阳师范学院教务处编 印  实验名称目录 实验一：使用默认参数创建表面 实验二：浏览数据 实验三：绘制臭氧浓度图并进行模型比较 实验四：对臭氧超出临界阈值的概率进行制图 实验五： 实验六： 实验七： 实验八： 实验九： 实验十： 学生姓名： 专业： 班级 ： 课程名称：空间统计分析 实验名称：使用默认参数创建表面 实验编号：01 指导教师：范红艳 实验地点：六楼机房 实验时间：2014.4.14 小组合作：是（ ） 否（√ ） 小组成员： 实验目的： 熟悉Geostatistical Analyst扩展模块，了解基于样本数据创建表面的过程。 实验设备： ArcGIS 10.0 数据：ArcGIS 教程数据安装程序 数据路径： \ArcGIS\ArcTutor\Geostatistical Analyst首先，启动 ArcMap 并启用 Geostatistical Analyst 扩展模块。 单击开始 所有程序 ArcGIS ArcMap 10 启动 ArcMap 在 ArcMap - 启动 对话框中单击取消如果您先前已选择不显示此对话框，则此对话框可能不会打开。 在主菜单上，单击自定义 扩展模块。 选中 Geostatistical Analyst 复选框。 单击关闭。 添加 Geostatistical Analyst 工具 在主菜单上，单击自定义 工具条 Geostatistical Analyst。 Geostatistical Analyst 工具条即被添加到 ArcMap 会话中。 扩展模块和工具条仅需启用和添加一次；下次启动 ArcMap 时，即会自动激活并显示它们 向 ArcMap 添加数据并更改数据的符号系。 单击标准工具 工具条上的添加数据按钮 。 导航至安装了教程数据的文件夹（默认安装路径为 C:\ArcGIS\ArcTutor\Geostatistical Analyst）。 双击 ca_ozone.gdb 地理数据库可查看其内容。 按住 Ctrl 键并选择 O3_Sep06_3pm 和 ca_outline 两个数据集。 单击添加。 键单击内容列表中的 ca_outline 图层图例（图层名称下面的框），然后单击无颜色，如下图所示 双击内容列表中 O3_Sep06_3pm 图层的名称。 在图层属性 对话框中，单击符号系统选项卡。 在显示对话框中，单击数量，然后单击分级色彩。 在字段框中，将值设置为 OZONE。 选择“黑色到白色”色带，以便这些点可以在本教程将要创建的颜色表面之上凸显出来。符号系统对话框应如下所示： 单击确定。 请注意，最高的臭氧值出现在加利福尼亚州的中央峡谷 (Central Valley) 地带，而最低值则出现在海岸沿线。数据制图是探索数据和详细了解要进行建模的现象的第一步。 保存地图文档 在主菜单上，单击文件 保存。 浏览至工作文件夹（例如，可创建下列文件夹来存储工作：C:\Geostatistical Analyst Tutorial）。 在文件名文本框中，输入 Ozone Prediction Map.mxd。 单击保存。 您需要提供地图名称，因为这是对地图的第一次保存。以后保存 ArcMap 文档时，只需单击保存即可 使用默认选项创建表面 单击 Geostatistical Analyst 工具条上的 Geostatistical Analyst 箭头，然后单击地统计向导。 在方法列表框中，单击克里金法/协同克里金法。 单击源数据集箭头，然后单击 O3_Sep06_3pm。 单击数据字段箭头，然后单击 OZONE 属性。 单击下一步。 默认情况下，普通（克里金法）和预测（地图）在对话框中处于选中状态。选择臭氧表面的制图方法之后，即可单击完成来使用默认参数创建表面。不过，步骤 6 至 10 会向您展示其他对话框。在该向导的每一步中，可通过拖动内部面板（窗口）之间的分界线来调整它们的大小。 单击下一步。 将显示半变异函数/协方差模型，这样便可检查测量点之间的空间关系。您可假设距离较近的事物比距离较远的事物更相似。通过半变异函数可探索该假设。通过拟合半变异函数模型来获得数据中空间关系的过程被称为变异分析。 单击下一步。 十字光标显示没