提问的技巧与策略.pdfVIP

2002年第5期 化学教育 提问的技巧与策略① 王存宽 于淑儿 宁波大学化学东 浙江3152lI) (卞波第二中学 摘要本x从了解问题的认知水平，明确提问的目的、掌握提问的技巧和策略等进行了论述。 以化学教学为例，提出提问是一种有效的教学策略，有助于激发学生的学习动机，有利于培养学生 的批判性思维和创造性思维。提问是有效教学的核心。 关键词提问 策略技能 提问是教学过程中教师和。≯生之间常用的一种 相互交流的教学技能，是通过师生相互作用，检查学 道，他制得了碳的第四种同素异形体——链式炔碳： 习、促进思维、巩固知识、运用知识、实现教学目标的 ···—c—C_一C；c_一c—c一…该物质的一个分子 一种数学行为方式。提『nJ有助于激发学生的学习动 rp含300至500个碳原子，性质很活泼。据此判断 机，有助于培养学生的批判性思维和创造性思维。 链式炔碳的熔点比石墨高还是低? 在