幼儿园经典教案分析评价与设计问题.pptVIP

教案的分析评价与设计问题;第一部分活动过程分析与评价;一、大班体育活动：快乐小足球;第二环节，赶着球儿跑 1、教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。 2、幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。 第三环节，游戏：运球回家 1、幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。;2、玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。 第四环节，亲亲小足球 幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。;（三）设计环节的推进思路;（四）活动分析与评价;最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的好朋友，趣味性强。 《纲要》说：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”，我认为本节活动正是符合了《纲要》的这一精神。;本节活动重点学习了左右脚交替运球的技巧，是足球运动的最基本动作，单纯学习幼儿肯定兴趣不大，但是将学习建立在了游戏和竞赛的基础上，幼儿的表现就不一样了，整个活动符合幼儿的兴趣需要，目标任务完成良好。;二、大班科学活动：谁最牢固;第