(人教版)《扩展语句》教学.pptVIP

这里通过不断地变换写作重点和表现手法，告诉我们一种思路拓展的方式和写好语言的技巧，在这一系列明示要求的提示下，我们的思维能很快被激活，从而迅速地进入一种最佳的写作状态，找到一种最佳的表达途径。经过一个阶段的训练，这种拓展技巧一旦被熟练掌握，就会自觉引导我们思维和表达。请看下面练习： 1、增加词语，使下面一段文字分别表现出 清新明丽和凄清苍凉两种意境来。 原文：早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿叫 着，树下的流水流向远方。 a.早晨，暖融融的太阳发出金子般的光芒，随风轻摆的树上的鸟儿婉转地鸣唱着，树下的流水哗啦啦地笑着流向远方。（衬托出抒情主人公欢快愉悦的心境） b.早晨，太阳发出凄清 而冷寂的光芒，光秃秃的树上的鸟儿在讲着一个无奈的故事，树下的流水在冬日里显得分外寒瘦，屈曲着流向不知是何处的远方。（衬托出抒情主人公的苦闷伤感） 2、联系生活信息，精心设计三个人物的关系，借助联想和虚拟来构思情节，设计对话。（不超过100字） 青年女子（双眼一瞥） : a . 中（老）年男子（沉吟）：b . 中（老）年女子（蛮横）： c . a.爸，赵局长的案子发了，您可要当心哪！那天……b.甭怕！你爸自有办法。C.怕什么！撑死胆大的，饿死胆小的。那赵局长不就是给咱家的小狗买了条钻石项链嘛，大不了把小狗抓走。 3、 用准确、