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提高认识 推进诊改 大力提升中职学校人才培养质量 ——在全省中职学校教学诊断与改进工作启动会上的讲话 河南省教育厅副厅长 尹洪斌 （2017年5月27日） 各位专家，各位同志： 经过半年多的深入研讨和谋划部署，河南省中等职业学校教学诊断与改进工作于今天正式启动。借此机会，我谨代表河南省教育厅，对杨应崧、何锡涛等各位专家莅临河南，帮助河南职业教育发展、指导河南中职学校教学诊断与改进工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 这次会议的主要任务是：全面贯彻落实教育部《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号）精神，学习掌握教育部《中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案（试行）》的内涵任务，安排部署我省中职学校教学诊断与改进工作（以下简称诊改工作），深入推动和指导各地、各中等职业学校开展诊改工作，建立健全我省常态化的中职学校自主保证人才培养质量的机制，努力提高我省中职人才培养质量。下面，我就做好中职学校教学诊改工作，讲几点意见。 一、高度重视，切实提高教学诊改工作重要性的认识 一是加快发展现代职业教育的要求。去年12月，陈宝生部长在福州举行的现代职业教育发展推进会上，用“香、亮、忙、强、活、特”六个关键词对职业教育发展提出了明确要求。这六个关键词，贯穿的是现代职业教育的发展规律，要求各地、各职业学校必须要开放办学，不断适应经济社会发展形势，增强质量意识、开