人教版小学语文桥》教学实录.docVIP

《桥》教学实录 师：同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，齐读课题。 生：桥 师:课前大家根据自主学习要求预习了课文，下面咱们先来检查一下预习的情况。小组长注意负责本组的成员完成这两项内容的检查。（出示课件自主学习卡前两项） 生：小组活动 师：都查完了？ 生：是 师：字音有没有读不准确的？有出错的吗？ 生：没有 师：字全部都写对的请举手。 生：全体举手 师：好，刚才在同学们交流的时候，老师发现了一个字，祭奠的祭，虽然写对了，但写得不规范，这是个会意字。大家看，这个左上角其实是一块牲畜的肉，右上角是手，底下是表示的示。现在你看老师写。 师：（边板书边说）上面这个横是平的，右上角是横撇。捺和左边的横撇不分家。示的上边两横不和撇捺相连。底下的这个小竖钩啊其实就是个千斤顶，要挺而直，整个字才能站得起来。好，在课堂书上写一遍。 生：写字。 师边巡视边说：现在是不是感觉写得更漂亮一点儿了？ 生：是 师：通过自主学习和刚才的小组合作学习，大家对生字词掌握得不错，那课文读得怎样呢？谁想读？ 生举手 师：谁想读？。。。 生1：。。。。。。 师：好，字正腔圆。来，你接着读。 生2：。。。。。。（师纠正“党员”） 师：你的声音很洪亮，来，请你接着读。 生3：。。。。。。 师：一字不差，你接着读。 生4：。。。。。。 师：同学们，读完这篇课文，最让我们没想到的是什么？。。。 生5：小伙子是老汉的儿子。 师：