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余国良简介; 余国良，浙江衢州人，从事中职学生教育工作27年，历任衢州市技工学校实习部、就业指导部、学生处主任、校党总支副书记。现任衢州市工程技术学校副校级协理员。 主要研究方向：中职学生教育与管理、学生厌学与流失的成因及对策、中职学校校园安全事故防范等。 在他的眼里，中职生只是懂事晚了点的孩子，并认为只要相信“三分伺候七分等”的自然规律，“差秧苗”也能长出“好谷子”。 他信奉用爱心与智慧教育学生，力避与孩子“硬碰硬”的教育，大力倡导“顺顺性子”、“随便说说”等教育方法，用心护住孩子们的心力，做孩子喜欢的老师。; 2011 起，为多视角研究中职教育问题，汇聚团队力量推动中职教育 良性发展，已在全国建立了五十个“国良中职研究班”。 目前，他撰著的《爱与智慧——中职学生教育密码》一书已由东???师 范大学出版社出版发行。 这是一部中职学校教育者必读书、班主任参考书； 该书出版后被许多同行誉为中职教育者的“葵花宝典”。 ;教 育 感 悟;教 育 感 悟;7.一个好例子等于一帖好药方，一个好故事等于一剂好药。例子和故事 是中职教育者的双桨，双桨同时划动，教育这艘大船才能驶向理想的彼 岸。 8.改变孩子的不良习惯简单的说教是没用的，最好是培养孩子的新习惯 ，以新习惯替代旧习惯。这就好比一根有裂痕的扁担，只有经常在裂痕 处缠上新的小麻绳，它才不会再裂进去。 9.对中职学生实施教育别硬碰硬，要抓住他们“吃软不吃硬”的特点， 多用点软功。有句谚语说得好“树怕藤缠，人怕人缠，寡妇最怕光棍缠 ”，而这群孩子最怕的是“老师缠”。;教 育 感 悟;教 育 感 悟;教 育 感 悟;教 育 感 悟;教 育 感 悟