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师至洁：高中生的生涯规划如何做？（直播实录）各位爱预科网家长群的新老朋友，晚上好！我今天给大家分享的主题是“如何帮助孩子做生涯规划”，可能有一部分家长觉得，生涯规划离孩子还比较远，因为在我们的意识里，生涯规划一般会从大学阶段开始接触，在高中阶段还是高考是主要的重点。其实不然。不知道各位家长是不是关注了这两年不断出台的教改政策？如果关注了，就会对孩子的生涯规划有一个迫切的认识。今天我只跟大家分享两个问题：到9点之前的时间，我可以就自己的经验跟家长朋友们交流和探讨。因为关于高中和大学的生涯规划课程，我是有一个已经连续讲了7年的体系，不可能在这么短短的一小时全部讲完。所以，今天的重点，只是想把我这几年遇到、看到的情况跟大家做一下交流。前面会以两个问题的分享为主，后面欢迎大家提问，我会尽最大可能回复大家。现在，我们开始微课通知上的第一个问题：一，为什么高中阶段就需要做生涯规划？关于学生时期的生涯规划，其实在我这么多年的职场工作经历中，我是不赞成做的。为什么？因为我的观点就是：生涯规划是规划不出来的，只能在实践中做出来。我这个观点一直是跟学校的教育是冲突的。所以，我赞成的是，学生在校期间，可以做好自己的生涯计划。比如，我在校期间该怎么计划学业？毕业后的工作预计几年要比同龄人做的好？升职加薪快等等。也就是说，无论是学生，还是家长，只要身处职场，就一定要有自己的计划。现在为什么都在提生涯规划？我的理解是这里面有三方面的原因：环境因素：这个时代发展真的太快了！学校的人才培养是在是跟不上时代的变化。是环境倒催着人才培养机制的改革；社会发展：——教育体制要适应时代需求在美国，中学生在入学后，就会被问及职业规划的问题，学校也会开设职业规划课程。同时，美国有很多专门从事职业规划研究的机构，可为学生们提供职业规划咨询和测评的服务。近90%的美国高中生在毕业前都会接受正规机构的职业规划测评，使得他们对自己的定位很清楚，知道自己的优势在哪里，也知道自己的用武之地在哪里。2018年高考“指挥棒”的改革，一考定终身不再是唯一的成才之路。从选拔到选择，与机会对应的是学生需要在学科兴趣与特长、专业选择乃至未来职业发展等方面进行提前的思考与规划，有意识地积累和完善综合素质评价的材料，以应对高考改革的变化。而教育部的调查则显示，职业生涯规划恰是学校教育中最薄弱的部分。所以，生涯规划现在得到了国家前所未有的重视，此轮教育改革正是把“选择性教育、个性化学习、全生涯幸福”的教育思想化作新教育兴国、创新驱动发展的实际行动。在这里，我带大家回顾一下：9月20日，央视新闻联播授权发布《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，俗称“中考改革方案”。新的中考方案的原则是语数外体育必考，历史、地理、思想品德、物理、生物、化学六门科目中选择三门，在考试后计入中考总分，其中物理、生物、化学至少选择1门。语数外每门课总分100分。体育成绩纳入中考总分，按照北京市的试点情况估计体育的总分为40分。选考科目的考试成绩由高到低，分别按100%、80%、60%的系数折算为实际分数，三科折算后实际满分分别为100分、80分和60分。这样，中考的总分就是580分。无论中考制度怎么变化，客观的学科成绩总分肯定占据最大的权重。这一改革的举措直接把高中文理分科的选择提前到了初中。以往是高一下半学期进行文理分科，然后到高三进行志愿的选择。2018年高考的改革方向是取消文理分科，在高一实行7选3的方案，就是在历史、地理、物理、化学、生物、思想政治、信息技术七门科目中自主选择三门计入高考的总分。高中阶段七门科目都要参加高中学业水平考试，但是只有选择的三门会计入高考总分。中考改革也一样，六门科目在初中阶段全部需要学，也需要考，但是只需要选择三门计入中考总分。选择必须在考试前选定，而不是在考后选择考的最好的三门。生涯规划提前到了初一阶段，但是在这个阶段孩子的认知水平是达不到理性决策的层次的，因此父母的生涯知识和决策能力将起到关键的作用。高考填报志愿则是人生职业的第一次定位，是对自己未来人生的一次设计。如何选报高校和专业，很大程度上关系到今后的职业方向，甚至会影响到整个人生的发展轨迹。中考改革实施后，中考的学科成绩的权重应该会占到70%左右，剩下的30%就是综合素质评价，所以家长绝对不能掉以轻心。职业生涯规划就显得尤为重要。历史“后遗症”以往常会出现的问题：1，令学生和家长非常疼的“选择综合征”几乎每年的高考，我都会遇到很多学生会问我同样的问题：到底是按照父母的建议读基础类学科,还是按照自己的兴趣学幼教专业,抑或是随大流选择一个热门专业?而高考过后,不少考生都在纠结于读什么专业、去哪所学校。其中不少考生都由于缺乏对自己的了解和对未来的职业规划,出现了“选择综合征”。据调查显示:目前我国57.8%的大学生不