线上地图与数位典藏资源.PDFVIP

時間與空間的整合 —歷史 GIS在高中教學之應用 線上地圖與數位典藏資源 教材製作 ：郭俊麟／國立東華大學鄉土文化學系 助理教授 授課時間 ：100 分鐘 【單元一 】數位典藏計畫歷史地圖及照片資源介紹 1.國家數位典藏計畫成果與入口網站 2.網路地圖展示平台與應用現況 3.補充 ：影像擷取工具 【單元二 】Google地圖基本功能與操作 1.Google Map 的基本功能 2.Google Map 的加值服務 3.補充 ：Google Map Buddy 把小圖拼成大圖 【單元三 】新舊地圖比對工具 1.新舊地圖主題網頁 2.Google Map 新舊地圖比對小工具 （中研院地圖服務） 3.補充 ：當地圖變成馬賽克拼圖 4.其他 【單元四 】歷史地圖編輯 （數化工具 ）操作 1.Google Map 地圖數化工具 2.歷史地圖的圖層數化 3.實作練習 ：請選擇一老街或傳統聚落繪製古今變遷主題圖 1 2009數位典藏地理資訊工作坊 【單元一 】數位典藏計畫歷史地圖及照片資源介紹 1.國家數位典藏計畫下的歷史地圖資源 近年來網路與資訊科技的急速發展，對今日的生活與國中小學教育的影響已 是全面的 ，且程度正急遽升高之中。資訊科技已逐漸改變了人們做事的基本態 度、觀念及方法 ，同時也揭開了社會文化、教育學習全面變遷的數位時代序幕 。 多年來國家所推動的數位典藏與數位學習計畫，乃是架構在這些資訊技術快 速發展下的背景之下 ，數位典藏計畫所需的基礎建設 ，包括電子資料庫建置經 驗、民眾使用習慣與資訊利用教育、網路普及程度 、政府各單位相關法規制訂 、 以及施政經驗、學術界的研究基礎、產業界應用服務能力與市場等已日趨成熟。 自1990 年末期的數位博物館專案計畫的推動以來 ，已順利執行完第一期與第二 期的數位典藏國家型科技計畫，目前正邁入結合數位典藏與數位學習的第三階段 整合型計畫 （參見圖1）。 圖 1 ：台灣數位典藏國家型計畫的脈絡 資料來源 ：數位典藏與數位學習計畫網站 http://teldap.tw/Introduction/introduction.php 這些年來數位典藏計畫所累積的成果，內容包羅萬象，例如故宮器物、書畫、 動物、植物 、近代史 （歷史檔案）、礦物 （地質科學）、以及許多主題類的如台灣 棒球發展、原住民服飾、祭典以及現代藝術家的各類典藏等等。這些資源可以從 國科會所建置的「數位典藏與數位學習」成果入口網 http://digitalarchives.tw/ 以及 「中央研究院數位典藏資源網」.tw/ 來檢索與查詢。（圖2 、圖 3 ） 2 時間與空間的整合 —歷史 GIS在高中教學之應用 圖 2 ：數位典藏與數位學習成果入口網 圖 3 ：中央研究院數位典藏資源網 網址 http://digitalarchives.tw/ 網址 ：.tw/ 從事鄉土文史與鄉土地理教學時，歷史地圖與歷史照片（包含空照或遙測影 像）是不可或缺的重要史料 。國內的數位典藏地理資訊的資料庫建置，同樣始於 1990 年代末期 ，在國科會與中研院經費支持下 ，由中央研究院劉翠溶副院長與 史語所范毅軍研究員帶領的 GIS 研究團隊 ，建立了包含台灣與大陸的兩套時空 資訊平台與主題資料庫 。這兩套時空資訊平台分別是台灣歷史文化地圖系統 （THCTS ）以及中華文明時空基礎架構 （CCTS ）（圖 5 、圖 6 ）。所謂的時空資 訊平台 ，乃是以 GIS 為核心技術，整合各類型的歷史地圖與遙測影像資料所建 立的網路地理資訊平台 。在第二期的數位典藏計畫的執行階段 ，中研院 GIS