2012年11月全国教师资格考试《保育知识与能力》幼儿园真题.docVIP

2012年11月全国教师资格考试《保育知识与能力》(幼儿园)真题 一、单项选择题1．教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（　　）。A．是否树立了正确的儿童观B．是否树立了正确的师生观C．是否树立了正确的教学理念D．是否树立了正确的知识观2．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（　　）。A．凡物B．积木C．恩物D．念物3．“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（　　）。A．环境B．邻居C．母亲D．成熟4．关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（　　）。A．对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B．对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C．对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D．对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平5．人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是（　　）。A．手眼协调动作B．独立性的出现C．坚持性的出现D．分离焦虑的出现6．幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（　　）较差。A．稳定性B．广度C．分配能力D．范围7．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（　　）。A．张汉良B．张之洞C．张宗麟D．张雪门8．婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（　　）。A．生理的需要B．情绪表达性需要C．自我调节性需要D．社会性需要9．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（　　）A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门10．幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（　　）。A．提醒幼儿尽早进入学习状态B．与家长交流，沟通情感C．检查孩子的身心状况D．督促孩子完成家庭作业11．幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（　　）.A．识字B．写字C．阅读D．写作12．幼儿园对幼儿实施的教育包括（　　）。A．德、智、体、美、劳诸方面B．智、德、体、心诸方面C．体、智、德、美诸方面D．美、心、体、智诸方面13．幼儿典型的思维方式是（　　）。A．直观动作思维B．抽象逻辑思维C．直观感知思维D．具体形象思维14．当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（　　）。A．记忆的潜伏期-B．回忆C．客体永久性D．习惯化15．儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（　　）教养方式下形成的。A．放纵型B．专制型C．民主型D．自由型16．儿童出现想象萌芽的时期是（　　）。A．1．5_2岁B．2_2．5岁C．2．5_3岁D．3_3．5岁17．《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（　　）。A．感受能力B．表现能力C．创造能力D．思维能力18．幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。A．知识、技能、能力、情感、态度B．情感、态度、能力、知识、技能C．能力、情感、态度、知识、技能D．情感、态度、知识、技能、能力19．儿童心理发展潜能的主要标志是（　　）。A．最近发展区的大小B．潜伏期的长短C．最佳期的性质D．敏感期的特点20．肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（　　）。A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质 二、简答题1．简述幼儿教育心理学研究的原则。2．简述影响幼儿动作技能学习的因素。3．简述幼儿概念学习的特点。4．简述幼儿教育的意义。5．简述皮亚杰的认识发展理论对我国学前教育的启示。 三、材料分析题1．国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩 子穿着干干净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花 更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。请结合游戏对儿童成长的作用分析这些父母的做法。2．在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要 熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确， 容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还 要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用这些交流技能，有的老