北京市听障儿童希-牡内学习能力测验结果分析.docVIP

百度文库专用 北京市听障儿童希-内学习能力测验结果分析 张圆圆 北京市聋儿康复中心一 、对象与方法 （一）研究对象 在北京市聋儿康复中心等三所听力语言康复机构，选取60名3-7岁听障儿童作为试验组，同时在左家庄幼儿园等六所幼儿园选取60名 3-7岁健听儿童作为对照组，实验组和对照组在性别和年龄方面均相匹配。见表1。 （二）研究工具 采用希-内学习能力测验中的前八个分测验， 即：穿珠、记颜色、辨认图画、图画联想、折纸、短期视觉记忆、摆方木和完成图画。根据各分测验得分计算出中位智龄，并通过查阅《希-内学习能力测验中国聋人常模修订版》得出学习能力商，即智商。 （三）数据处理 采用SPSS16.0统计软件进行数据处理和统计分析。 基金项目：国家科技支撑计划 （项目编号：2008BAI50B01） 作者单位：北京市聋儿康复中心 北京 100070 作者简介：张圆圆 硕士研究生; 研究方向：听力语言康复 表1 被试取样信息表 　 性别 　 年龄 　 男生 女生 总计 　 3岁 4岁 5岁 6岁 7岁 总计 听障儿童 39 21 60 12 12 12 12 12 60 健听儿童 29 31 60 12 12 12 12 12 60 合计 68 52 120 　 24 24 24 24 24 120 二、测试结果及分析 （一）听障儿童学习能力的一般特点分析