2015-2016学年河南省南阳市第一中学高二下学期期末考前模拟物理试题解析解析版解析版.docVIP

一、选择题（共5小题，共20分，1、2为单选，3~5为多选） 1、如图所示，物体B靠在水平天花板上，在竖直向上的力F作用下，A、B保持静止，则关于A与B受力的个数判断正确的是 A、A可能受3个力 B、B可能受2个力 C、A一定受4个力 D、B一定受5个力 【答案】C 考点： 【名师点睛】 2、南京青奥会开幕式中，河南少林塔沟武术学校的学员在滑轮的拖拽下高高飞起，和他的同学们一起完成了筑梦之塔的表演，现在把他们某次训练过程中的情节简化成如下模型：地面上的人通过定滑轮用钢丝将某学员拉到24m高处静止，然后将其拉到42m高处静止，如图所示，忽略滑轮与轴之间的摩擦以及钢丝的质量，前后两次比较 A、地面上的人受到的支持力小 B、地面上的人受到的摩擦力变大 C、该学员受钢丝拉力变小 D、滑轮受到钢丝的作用力变大 【答案】B 考点：考查了共点力的动态平衡分析 【名师点睛】 3、如图所示，甲、乙两物体在同一条直线上运动，折线是物体甲运动的图像，直线是物体乙运动的图像，则下列说法中正确的是 A、甲、乙两个物体运动方向相反 B、甲物体做匀速直线运动，速度大小为7.5m/s C、乙做匀减速直线运动，加速度是 D、甲乙两物体在距甲的出发点60m处相遇 【答案】AD 考点：考查了位移时间图像 【名师点睛】 4、如图所示，A、B、C三球的质量均为m，轻质弹簧一端固定在斜面顶端，另一端与A球相连，A、B间由一轻质细线连接，B、C间由一轻杆相连，倾角为的光滑斜面固定在地面上，弹簧、细线与轻杆均平行于斜面，初始系统处于静止状态，细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是 A、A球的加速度沿斜面向上，大小为 B、C球的受力情况未变，加速度为0 C、B、C两球的加速度均沿斜面向下，大小均为 D、B、C之间的弹力大小为0 【答案】CD 考点：考查了牛顿第二定律的瞬时性 【名师点睛】 5、如图所示，在倾角为的光滑斜劈P的斜面上有两个用轻质弹簧相连的物块A、B，C为一垂直固定在斜面上的挡板，A、B质量均为m，弹簧的劲度系数为k，系统静止与光滑水平面，现开始用一水平力F从零开始缓慢增大，作用与P，（物块A一直没有离开斜面，重力加速度g）下列说法正确的是 A、力F较小时A相对于斜面静止，F增加都某一值，A相当于斜面向上滑行 B、力F从零开始增加时，A相对斜面就开始向上滑行 C、B离开挡板C时，弹簧伸长量为 D、B离开挡板C时，弹簧为原长 【答案】BD 考点：考查了牛顿第二定律的应用 【名师点睛】 二、实验题 6、某同学设计了一个如图所示的装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量以及它们之间的摩擦，装置水平放置。实验中该同学在砝码总质量（）保持不变的条件下，改变m和的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数。 （1）该同学手中有打点计时器、纸带、质量已知且可随意组合的砝码若干、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有 A、秒表 B、毫米刻度尺 C、天平 D、低压交流电源 （2）实验中，该同学得到一条较为理想的纸带，如图所示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一个计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、E、F，各计数点到O点的距离为OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm，打点计时器打点频率为50Hz，则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=__________m/s，此次实验滑块的加速度a=_______（结果均保留两位有效数字） （3）在实验数据处理时，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=___________（） 【答案】（1）BD（2）0.52 0.81 （3）0.3 ，所以相邻计数点间的时间间隔为根据考点：测定动摩擦因数实验 【名师点睛】，二、在选定的某一过程中，中间时刻瞬时速度等于该过程中的平均速度 三、计算题 7、如图所示，在光滑的水平杆上穿两个重力均为2N的球A、B，在两球之间夹一弹簧，弹簧的进度系数为10N/m，用两条等长的线将C于A、B相连，此时弹簧被压缩了10cm，两条线的夹角为60°，求： （1）杆对A球的支持力的大小； （2）C球的重力大小。 【答案】FN＝(2＋) NGC＝2N 【解析】 试题分析：（1）对A球受力分析如图甲所示， 由胡克定律可得，弹力F＝kx＝1 N， 由共点力平衡可得，FTcos 60°＝F，FN＝G＋FTsin 60° 联立解得FT＝2 N，FN＝(2＋) N （2）对C球受力分析如图乙所示， 由平