2015思想道德修养与法律基础教学大纲16年4月修改稿doc.docVIP

《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲(2015版) 【课程编号】 G12002 【课程名称】思想道德修养与法律基础 【课程类型】公共课基础课 【学时学分】48学时； 3学分 【实践学时】16学时 【考核方式】考查 【先修课程】无 【授课专业】全校本科一年级学生 第一部分：理论教学大纲 一、本课程的性质、目的与任务 （一）课程性质 本课程是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分。课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教导、引导大学生加强自身思想道德修养和法律素养的一门公共理论课基础学科。帮助学生树立中国特色社会主义的共同理想，坚定对马克思主义的信念；增强学生的爱国主义情感，做忠诚的爱国者；帮助学生正确地认识和把握人生、人生价值、个人与社会的关系，树立正确的人生观价值观；帮助学生自觉地加强道德修养和法律素养，切实地提高自身的道德素质和法律素质。 “思想道德修养与法律基础”课是一门综合性较强的思想品德课程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。课程教学的根本任务是：贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣辱观帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马克思主义信念，继承爱国传统，树立正确的人生观和人生价值观，加强自身道德修养、培育各种道德素质，提高法律素养、自觉遵纪守法，促使他们树立马克思主义正确的世界观、人生观和价值观，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。 1、明确大学生的历史责任和合格大学生的标准。2、尽快适应从中学到大学的“过渡”，学会正确处理好人际关系、培养自己的健康心理。 3、掌握马克思主义关于人生观、价值观和基本理论，并能自觉地指导自己的行为。 4、掌握社会主义道德的基本理论，规范自己的道德行为，努力实践社会主义道德规范，提高道德境界。 5、增强爱国主义情感，弘扬精神，确立为“全面建设小康”和“振兴中华”献身时代责任感。 6、； 、提高法律意识，增强法制观念；充分认识依法治国的重要性、必要性，艰巨性和长期性。、初步学会运用马克思主义法学的基本观念，了解和认识我国的国情，提高自己依法行使权利和捍卫法律尊严的自觉性。??以爱国主义为核心的民族精神 3、以改革创新为核心的时代精神 教学目的与要求： 通过本章的学习，正确理解中华民族的爱国主义传统了解爱国主义的科学内涵和优良传统，认识爱国主义的时代价值，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，在新时期特别是经济全球化下，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神、时代精神，做一个忠诚的爱国者，使大学生自觉维护国家利益，促进祖国统一，维护祖国统一，增强国防观念和国家安全意识。 教学重难点： 本章的教学重点为新时期的爱国主义，教学难点为爱国主义与经济全球化。一般了解爱国主义的科学内涵、爱国主义的优良传统、爱国主义的时代价值、爱国主义与弘扬民族精神、自觉维护国家利益、促进民族团结和统一、增强国防观念、以振兴中华为己任。通过观看影片使学生体会爱国主义的情怀。 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值（4学时） 教学内容： 1、树立正确的人生观 2、创造有价值的人生 3、科学对待人生环境 教学目的与要求： 通过教学让大学生了解到人生观的科学内涵，追求高尚的人生目的，正确认识人生目的对人生实践的作用，明确为人民服务的人生观是科学的人生观；了解人生态度与人生观的关系，追求高尚的人生目的、端正人生态度、确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生；正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，在实践中创造有价值的人生；自觉协调自我身心关系、促进自我身心和谐、促进个人与他人的和谐、促进个人与社会的和谐、促进人与自然的和谐，正确对待人生环境。 教学重难点： 本章的教学重点为用科学高尚的人生观指引人生、创造有价值的人生。教学难点为用科学高尚的人生观指引人生、人生的自我价值与社会价值。一般了解世界观与人生观、追求高尚的人生目的、确立积极进取的人生态度、协调自我身心关系、协调个人和他人的关系、协调个人与社会的关系、协调人与自然的关系。通过写墓志铭的方法，使学生切实体会到“生”的不易从而体会人生的意义、价值。 第四章 注重道德传承 加强道德实践（4学时） 教学内容： 1、道德及其历史发展 2、弘扬中华传统美德 3、继承与发扬中国革命道德 4、加强社会主义道德建设 教学目的与要求： 了解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用，了解道德的历史发展；正确对待中华民族的道德传统，继承和弘扬中华民族优良道德传统的主要内容和重大意义；正