听力损失儿童康复训的练.ppt

;听觉训练;什么是林氏六音法;什么是林氏六音？;什么是林氏六音？;林氏六音的作用;林氏六音的作用;使用林氏六音;使用林氏六音;使用林氏六音;听觉训练; 听力是指人耳对声音的感知能力，而听觉能力则是指对接受的声音进行综合分析、理解、记忆的能力。 听力是先天的是靠正常的听觉器官感受的，而听觉能力是靠后天学习获得的，靠正常的大脑皮层来完成的。 ;听觉训练发展的八个阶段;一、听觉察知;二、听觉注意;三、听觉定位;四、听觉记忆;五、听觉识别;六、听觉选择;七、听觉反馈;八、听觉概念;发音训练;训练内容;训练内容;训练内容;语音的基本要素; 音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成。 音素是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。从声学性质来看，音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。从生理性质来看，一个发音动作形成一个音素。 以前的音标现在也可以叫音素，而且现在正广泛的把音标叫音素。 每一种语言中的音素都是不一样的，即使是同种语言中，方言的音素也是不一样的。音素应该与人体的发音严格的区分开，因为音素是指一个有规律的有限的发音系统而人体的发音则是无限的。 mǎ是由m与 a两个音素组成的。;二、元音与辅音;传统的语音学研究把汉语的一个音节分成声母、韵母和声调三个部分。　　1）声母　　声母指音节开头的辅音，如果音节开头没有辅音，则称为零声母。如汉语的“村庄”cūn zhuāng，其声母分别是“c”和“zh”，而“昂”ang则没有开头辅音，即为零声母。　　辅音和声母是从不同的角度分析出来的，是不同的两个概念。辅音经常充当声母，它也可以充当韵尾，如“难”nán中，n在前充当声母，在后充当韵尾。　　2）韵母　　韵母是指音节中声母后边的音素，它可以是一个元音，也可以是元音的组合，也可以是元音和辅音的组合，如：　　“八”bā 韵母是ā，单元音；　　“叫”jiào 韵母是iào，元音的组合；　　“行”xíng 韵母是ing，元音和辅音的组合。　　3）声调　　声调指音节的高低升降变化。声调的变化，附着于整个音节。　　;普通话声母发音方法和部位： 声母是汉语音节开头的辅音。普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。发音部位指气流受到阻碍的位置。发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。;普通话声母总表;发音部位;发音部位;发音部位;发音部位;发音部位;发音部位;发音时常遇到的几个问题;发音时常遇到的几个问题;发音时常遇到的几个问题;发音时常遇到的几个问题;发音时常遇到的几个问题;发音时常遇到的几个问题