大学生传染病防治的.pptVIP

大学生常见传染病的防治;第一节 传染病概述;传染病流行暴发事件;★公元14世纪，鼠疫第二次世界大流行，历时70多年，欧洲共计近1/4的人口丧生。 教皇祈求上帝解除黑死病灾难 伦敦人为躲避鼠疫人人逃窜 ★18-19世纪鼠疫第三次世纪大流行，波及我国。;★1817～1823年，霍乱第一次大规模流行，仅英国就有6万余人丧生。 ★ 1826～1837年，霍乱第二次大流行，穿越俄罗斯并先后到达德国、英国、加拿大和美国。 ★ 1846～1863年，霍乱第三次大流行，波及整个北半球。 ★ 1865～1875年，霍乱第四次大流行，由一艘从埃及到英国的船所引发。 ★ 1883～1896年，霍乱第五次大流行，到达了埃及。 ………… ; ★ 03年（SARS）世界大流行，涉及32个国家和地区，全球累计上报8422例。中国感染数占总数的92%，医务人员感染人数达到1000 名左右，占总感染人数的1/5，死亡人数达到100多名，占死亡人数中1／3 。 ★ 2008年，安徽阜阳暴发了手足口病，很快在全国蔓延，至6月中旬全国手足口病感染人数约2万人，死亡数十人，以儿童为主。同年，手足口病被纳入丙类传染病管理。 ;★ 2009年甲型H1N1流感世界性的大流行，持续时间一年多，覆盖面积达214个国家和地区。我国确诊病例１２万余例，死亡648例。 ★ 2012年发现新型冠状病毒感染病例，被世界卫生组织命名为中东呼吸系统综合征，症状类SARS，死亡率可达50%，感染者可发生急性肾衰竭。 ★ 2013~2014年初麻疹在一些地区出现流行，其中京津冀三个地区发病率列入三甲，天津排在了全国第一。;有害生物的危害; 什么是传染病？ 传染病是由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的具有传染性的疾病。 大学生的特点：处于青年时期、身体发育阶段、自身免疫力不强、社会活动频繁、集体住宿、流动性较强、来自全国各地、接触和感染传染病的机会相对较多。因此，学习一些常见传染病防治知识对今后在学习工作中做好传染病预防是十分必要的。;一、传染病流行的趋势： 1、近年来传染病发病率大幅度上升； 2、死于传染病人数居高不下。1995年全世界死于传染病者占总死亡人数的三分之一，达1700万。仅死于肺结核者每年300多万。 　;3、防控形势日趋严峻； 4、已被控制的传染病死灰复燃。如肺结核、性病等； 5、新的传染病不断出现和爆发，如艾滋病（AIDS）、急性严重的呼吸道综合症（SARS）、人禽流感等。 ;二、传染病的基本特征： 　　（一）病原体：传染病大多有特异的病原体，如病毒、衣原体、支原体、立克次氏体、螺旋体、细菌、真菌、原虫等。 　　（二）传染性：先感染病原体发病而后传染给他人。 决定传染性的重要条件包括：病原体侵袭力、致病性强弱、宿主是否存在、传染媒介是否具备、机体内外条件等。;　　(三)流行性：流行性过程必须具备三个基本环节 　　1、传染源：患者、病原携带者、受感染的动物。 　　2、传播途径：呼吸道飞沫传播、消化道、虫媒体传播、土壤传播、接触传播、血液及体液、性接触传播等。 　　3、易感人群：对某种传染病原体具有感染性的人群、与职业、年龄、性别、自身免疫水平有所差别。　 ; （四）免疫性： 　　 传染病痊愈后大多数病人可获得免疫力，一般可达2-4年，部分可获终身免疫如天花、麻疹、水痘等。;三、传染病的临床特征： 　　病程发展阶段： 　　潜伏期：病原体侵入人体到出现临床症状的时间。 　　前驱期：自潜伏期末到出现特殊症状的时间。 　　发病期：传染病的特有症状及体征。 　　恢复期：症状和体征逐渐完全康复。 ;四、传染病的预防： 　　针对传染病流行的三个基本环节采取综合性措施。 　　1、控制和管理传染源。早发现、早诊断、及时隔离和治疗。 　　2、切断传播途径。消毒、解决水源污染、粪便管理、杀虫、食品卫生的管理和监督、洁身自好等。 　　3、保护易感人群。 4、计划免疫、预防接种。 ;一、流行性感冒：2009年的甲型H1N1流感起于墨西哥，死亡18156人。 （一）、病原学：流感病毒。 （二）、流行病学： 　　１、传染源：患者和病毒携带者。 　　２、传播途径：飞沫通过呼吸道传播。 　　３、易感人群：人群对流感病毒普遍易感。　;（三）、临床表现：潜伏期1-4日。 　　１、单纯性流感：畏寒、发热、伴有全身酸痛、头痛、乏力、上呼吸道症状如流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽等。 　　２、流感病毒肺炎：高热不退、咳嗽、咳痰、剧烈胸痛、气急发绀及咳血等病程3-4周。白细胞计数下降，X线检查肺部有散在絮状阴影或片状阴影。 　　３、胃肠型流感：腹泻、呕吐等，易与急性胃肠炎相混，但大便化验多无异常