【三维设计】2014高考英语二轮课件：增分篇专题 完形填空 记叙文.ppt

专题限时检测(进入电子文档) * 记叙文以记叙为主，这类文章一般都有较为完整的六个要素，即时间、地点、人物、事件(经过)、原因、结果。记叙文虽然以记叙为主，但它也要表达作者自己对某一特定人物的情感或评价，这些对人物的评价或情感态度作者并不明说而是常隐含在描述性的文字中。 记叙为主隐含情感 1 有些叙述性完形填空往往在平淡的叙述中蕴含着深刻的生活哲理，因此考生不仅要理解文章的字面意思，更重要的是要挖掘文章的内涵和哲理。 蕴含哲理耐人寻味 3 作者在叙述的过程中往往还会把人物的语言、行为、心理的描写融入到叙述中，增加了理解文章的难度。考生必须理清上下文的脉络，对人物的语言、行为、心理等做出合理的想象与推理，并仔细揣摩作者的用意，才能对具体的语境理解到位。 情节曲折信息量大 2 B 句内·上下文语义理解题。信息依据是空后的“ on the floor ” 。 她就会尖叫、踢打并躺在地上蹬腿跺脚。 37 D 段内·上下文语义理解题。信息依据是该句中的“throw a temper tantrum”及第一段最后一句“ Her parents always __38__ ” 。 由于知道如果不随她所愿，她一定会耍小孩脾气，她的父母给她一切她想要的东西。 36 答案 考向·信息源 译文 题号 [解题模板](先试做，后看答案，效果更佳) A 句内·上下文语义理解题。信息依据是该空后的“wearing a expensive swimsuit”及41空前的“beach-house”。 那就是为什么她穿着昂贵的游泳衣，独自在沙滩上。 39 C 句内·词义辨析题。明确各选项意义是关键：set out“出发，开始”；set in“开端，来临”；give in“屈服，让步”；give out“分发，发布，用尽”。 她的父母总是屈服。 38 答案 考向·信息源 译文 题号 C 句内·词义辨析题。明确各选项意义是关键：get sb. to do sth.“让某人做某事”；allow sb. to do sth.“允许某人做某事”；warn sb. to do sth.“警告/提醒某人做某事”；prefer sb.后不能用to do sth.。 这套泳衣是狠耍了小孩子脾气后她父母才给买来的。 40 答案 考向·信息源 译文 题号 A 段内·上下文语义理解题。信息依据是第二段第一句中的“ alone ” 。 42 B 句内·上下文语义理解题。信息依据是空后的“the tantrum she had thrown ”及第二段最后Diane所说的话。 当她的父母告诉她独自去潜水很危险时，她耍了脾气，她父母回到海滩房以恢复好情绪。 41 答案 考向·信息源 译文 题号 B 句内·语法结构题。not ...until“直到……才……”，符合语境。 直到他说话，她才知道有个人在那儿。 44 D 句内·习惯搭配及固定结构题。have fun“玩得高兴”，为习惯搭配。 “危险？”她说，“你们只是不想让我玩得高兴。我会去，如果你们阻止我，我就尖叫。” 43 答案 考向·信息源 译文 题号 A 句内·习惯搭配及固定结构题。mind ones own business是固定搭配，意为“少管闲事”。 “你少管闲事”，Diane回答道，她走进泛起微波的水中。 46 C 跨段·上下文语义理解题。信息依据是空前的“ You shouldnt swim today”及倒数第二段最后一句中的“ advice”。 “你今天不应该游泳”，老人建议道。 45 答案 考向·信息源 译文 题号 B 句内·上下文语义理解题。信息依据是该句中的“white caps began rolling in”。 49 D 句内·词义辨析题。明确各选项意义是关键：nervously“紧张地”；sadly“难过地”；shyly“害羞地”；happily“高兴地”。 Diane滑进水里，开心地潜水直到白浪开始卷入，逆水游泳已经变得比较困难了。 48 B 跨段·上下文语义理解题。信息依据是倒数第二段最后一句对Diane感到后悔的描述。 “如果你去那儿，你会后悔的”，那个人在她后面喊。 47 答案 考向·信息源 译文 题号 D 句内·上下文语义理解题。信息依据是空前的“panicking”。 惊慌中，她开始尖叫。 51 A 句内·生活常识及文化背景题。根据生活常识可知，Diane面临的危险境况令她难以呼吸。 咸咸的海水打在她的脸上，让她难以呼吸。 50 答案 考向·信息源 译文 题号 B 句内·词义辨析题。明确各选项意义是关键：regret“后悔”；relief“宽慰，轻松”；interest“兴趣”；ease“舒适”。 看到老人驾着一艘旧船向自己驶来，她松了一口气。 53 A 跨段·上下文语义理解题。信息依据是文章第三段