如何准备国中教师甄试.pptVIP

如何準備國中教師甄試 潘道仁 報告大綱 前言 歷程檔案之準備 如何準備教育專業科目（筆試） 如何克服緊張、從容面對口試與試教 結語 前言 準備與規劃（事前充分準備並留意各個學校的缺額，可到全國教師會網站查詢( .tw) ；衡量自己的需求，如：志向、興趣、能力、居住地等；及早備妥相關文件等 ） 模擬練習（開始計畫教學內容，挑選該領域最精彩的1-3個部分單元進行試教且教案要請有經驗的老師先行過目，模擬試教、筆試、口試） 修正（虛心接受指導教授與輔導教師指正） 自信（展現自信，流暢的思考能力與口語表達能力是非常有利的。） 歷程檔案之準備 個人基本資料：自傳、履歷、學經歷證明、得獎證明、發表著作 教學檔案：教學檔案能顯示自己已獲得的專業知識、已熟練的教學技能、已澄清教育價值、可認定教育態度都可納入。例如：教學設計、課程計畫、校外教學計畫、教具、補充與補救教材、教學媒體、教室教學錄影、學生閱讀指南、問題單、工作單、平時測驗、教學日誌、個案討論報告、教育論文、學生表現檔案、學生晤談紀錄、家長來信、專業組織會員證、專業成長計畫、特殊榮譽和證書等。 歷程檔案之準備 導師實習：班級經營策略（含計劃、有系統依時間列出執行策略，可參閱《班級創意經營—反鎖死教學手冊》）、學生個案輔導紀錄與心得、親師合作紀錄與心得。 行政實習： 了解活動行政流程：規劃、執行、考核、回饋；行政意願如擔任組長、體育團隊的訓練、學藝競賽培訓等心得，強調享受過程紀錄。 P.s以上各項資料分類裝訂整理成一冊為原則。 如何準備教育專業科目（筆試） 筆試幾乎決定一切（選擇、填充、申論） 參閱相關書籍：熟讀教育專業目（張春興教育心理學、教材教法、閱讀相關教育期刊、雜誌）及九年一貫課程及坊間考古題大全。 申論題寫法：強調破題、起、承、轉、合；一般直接破題、敘述該題重要性、面臨困境、解決策略、結語（再做統整與歸納） 如何準備教育專業科目（筆試） 教師甄試有關的申論題：課程設計、管理、評鑑、教學創新、關心社會新興議題、教師專業成長（成立學科社群專業團隊、建構對話行動舞台、加強教師行動研究能力 ）、多元評量、親師合作、班級經營等方面及落實教、訓、輔三合一輔導機制（老師結合教學、訓育、輔導做好初級預防工作）、友善校園、健康城市、永續校園、中輟生預防、通報、協尋、安置、輔導或轉介及資源網絡。學習障礙身心障礙、家庭障礙輔導。 課程、教學、評量三位一體：有效教學策略—指導策略、教學內容與課程期待、處理錯綜複雜問題、問話方式、安排學生參與 建築與環境之永續概念—健康、綠、永續 永續校園之緣起 1.環境危機—溫室效應、酸雨、臭氧破壞- - - 2.能源危機—能源耗竭、石油價格上漲- - - 3.永續發展----做個責任的祖先 4.環境教育-----人類為了關懷、保護與利用環境而實施的教育 5.綠建築、永續建築----強調省資源、低污染、低耗能、低環境衝擊的綠建築環境 6.綠校園、永續校園、生態校園---已經具備環境自覺及實踐能力的綠色學校，施以 綠建築及生態環境之改造技術，使成為符合永續、生態、環保與健康原則之校園 環境 有效率的利用僅有的環境並提出解決的方法進一步改善生活的環境就是所謂的綠建築並使環境和經濟方面的關係達到一個平衡的狀態這也是永續經營的特點。 如何準備教育專業科目（筆試） 教室層級的課程管理策略 一、了解學生的學習起點 (一)觀察 (二)晤談 (三)作業單學習單 (四)學習檔案 (五)過去使用的教科書 (六)綜合資料之記載 (七)了解學習優勢管道與弱勢能力 教室層級的課程管理策略 二、審視並評估所選用之教科書 (一)出現之能力指標與學校願景之課程目 標的關聯 (二)教科書之各家版本 (三)新舊課程之對象 (四)教科書之份量 教室層級的課程管理策略 三、調查並整理班級可用教學資源 學生家長之職業和工作 社區之人力與物力 社區環境與教材之關聯性或必要成 為教材 學生之興趣、才藝和專長 訂定親師生合作契約 教室層級的課程管理策略 四、參與班群組織之教師專長分工 教師單打獨鬥v.s合作學習協同教學 以專長導向分工教學 五、進行教學並記載能力指標達成情形：能力指標發展教學活動與評量。 透過多元方式的評量 觀察學生平日的表現 透過學生的作業呈現 如何克服緊張、從容面對口試與試教 口試注意事項 ：注意衣著、態度、坐姿 ；答案盡量積極、正面、主動 、熱情；展現自信，流暢的思考能力與口語表達能力是非常有利的 。 請朝幾個面向作思考 ： 班級經營 ：1.班級氣氛2.班級文化3.