试听课件老师.doc

数学思想与方法 数学七大思想：函数与方程思想，数形结合思想，分类与整合思想，化归与转化思想，特殊与一般思想，有限与无限思想，或然与必然思想； 数学四大逻辑方法：分析与综合，归纳与演绎，比较与类比，具体与抽象；（谨慎，全面） 数学九大基本方法：待定系数法，换元法，配方法，割补法，反证法，定义法，参数法，消去法，数学归纳法； 数学三大分析方法：由已知 未知 由未知到 已知 由已知 纽带 由未知；（加强逆向思维） 数学灵活运用方法：“穿串”，将同一知识点的不同题型穿串，将不同知识点的同一题型穿串；将相同知识点的相同题型做好； 要做到一题多解，多解一题，已知与未知条件相互替换变形，以此来对每道题深入分析，对涉及到的每个知识点全面运用。以不变应万变，百变不离其宗；（适当的题海战术） 系统全面掌握知识点方法：始终坚持查字典的方法来进行基础知识的储备，在大脑中建立自己的知识体系，在脱离课本的情况下可以将所有知识一个不漏有条有理的快速说出来，同时也要具有自主的知识点联系能力；（筷子效应） 学习数学的一些小技巧：要适当的记住一些小结论（便于做难题和提高做题效率），做题必须要自信（兴奋、发明），要有自己严格的计划，针对不会的一定要回头看（查找自己的问题所在）； 2017高中数学复习讲义 第二章 函数 【知识】【法点拨】 【】 （1）函数的概念 ①设、是两个非空的数集，如果按照某种对应法则，对于集合中任何一个数，在集合中都有唯一确定的数和它对应，那么这样的对应（包括集合，以及到的对应法则）叫做集合到的一个函数，记作． ②函数的三要素:定义域、值域和对应法则． ③只有定义域相同，且对应法则也相同的两个函数才是同一函数． （2）区间的概念及表示法 ①设是两个实数，且，满足的实数的集合叫做闭区间，记做；满足的实数的集合叫做开区间，记做；满足，或的实数的集合叫做半开半闭区间，分别记做，；满足的实数的集合分别记做． 注意：对于集合与区间，前者可以大于或等于，而后者必须 ． （3）求函数的定义域时，一般遵循以下原则： ①是整式时，定义域是全体实数． ②是分式函数时，定义域是使分母不为零的一切实数． ③是偶次根式时，定义域是使被开方式为非负值时的实数的集合． ④对数函数的真数大于零，当对数或指数函数的底数中含变量时，底数须大于零且不等于1． ⑤中，． ⑥零（负）指数幂的底数不能为零． ⑦若是由有限个基本初等函数的四则运算而合成的函数时，则其定义域一般是各基本初等函数的定义域的交集． ⑧对于求复合函数定义域问题，一般步骤是：若已知的定义域为，其复合函数的定义域应由不等式解出． ⑨对于含字母参数的函数，求其定义域，根据问题具体情况需对字母参数进行分类讨论． ⑩由实际问题确定的函数，其定义域除使函数有意义外，还要符合问题的实际意义． （4）求函数的值域或最值 求函数最值的常用方法和求函数值域的方法基本上是相同的．事实上，如果在函数的值域中存在一个最小（大）数，这个数就是函数的最小（大）值．因此求函数的最值与值域，其实质是相同的，只是提问的角度不同．求函数值域与最值的常用方法： ①观察法：对于比较简单的函数，我们可以通过观察直接得到值域或最值． ②配方法：将函数解析式化成含有自变量的平方式与常数的和，然后根据变量的取值范围确定函数的值域或最值． ③判别式法：若函数可以化成一个系数含有的关于的二次方程，则在时，由于为实数，故必须有，从而确定函数的值域或最值． ④不等式法：利用基本不等式确定函数的值域或最值． ⑤换元法：通过变量代换达到化繁为简、化难为易的目的，三角代换可将代数函数的最值问题转化为三角函数的最值问题． ⑥反函数法：利用函数和它的反函数的定义域与值域的互逆关系确定函数的值域或最值． ⑦数形结合法：利用函数图象或几何方法确定函数的值域或最值． ⑧函数的单调性法． 【基础】，；②，；③，；④，；⑤，．其中表示同一个函数的有___②④⑤___． 2.设集合，，从到有四种对应如图所示： 其中能表示为到的函数关系的有_____②③____． 3.写出下列函数定义域： (1) 的定义域为______________； (2) 的定义域为______________； (3) 的定义域为______________； (4) 的定义域为_________________． 4．已知三个函数:(1)； (2)； (3)．写出使各函数式有意义时，，的约束条件： (1)______________________； (2)______________________； (3)______________________________． 5.写出下列函数值域： (1) ，；值域是． (2) ； 值域是． (3) ，． 值域是