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141生活中的优化问题举例(学教案)
§1.4.1生活中的优化问题举例
课前预习学案
【预习目标】
预习优化问题,初步体会导数在解决实际问题中的作用
【提出疑惑】
同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
【学习目标】
1、掌握有关实际问题中的优化问题;
2、形成求解优化问题的思路和方法。
学习重难点:理解导数在解决实际问题时的作用,并利用其解决生活中的一些优化问题。
【学习过程】
情景问题:
汽油的消耗量(单位:L)与汽车的速度(单位:km/h)之间有一定的关系,汽油的消耗量是汽车速度的函数.根据你的生活经验,思考下面两个问题:
是不是汽车的速度越快,汽车的消耗量越大?
②“汽油的使用率最高”的含义是什么?
合作探究、精讲点拨
例1:海报版面尺寸的设计
学校或班级举行活动,通常需要张贴海报进行宣传。现让你设计一张如图1.4-1所示的竖向张贴的海报,要求版心面积为128dm2,上、下两边各空2dm,左、右两边各空1dm。如何设计海报的尺寸,才能使四周空心面积最小?
探究1:在本问题中如何恰当的使用导数工具来解决最优需要?
例2.饮料瓶大小对饮料公司利润的影响
①你是否注意过,市场上等量的小包装的物品一般比大包装的要贵些?
②是不是饮料瓶越大,饮料公司的利润越大?
【背景知识】:某制造商制造并出售球型瓶装的某种饮料.瓶子的制造成本是分,其中 是瓶子的半径,单位是厘米。已知每出售1 mL的饮料,制造商可获利 0.2 分,且制造商能制作的瓶子的最大半径为 6cm.
问题:①瓶子的半径多大时,能使每瓶饮料的利润最大?
瓶子的半径多大时,每瓶的利润最小?
探究2:换一个角度:如果我们不用导数工具,直接从函数的图像上观察,会有什么发现?
例3.磁盘的最大存储量问题
计算机把数据存储在磁盘上。磁盘是带有磁性介质的圆盘,并有操作系统将其格式化成磁道和扇区。磁道是指不同半径所构成的同心轨道,扇区是指被同心角分割所成的扇形区域。磁道上的定长弧段可作为基本存储单元,根据其磁化与否可分别记录数据0或1,这个基本单元通常被称为比特(bit)。
为了保障磁盘的分辨率,磁道之间的宽度必需大于,每比特所占用的磁道长度不得小于。为了数据检索便利,磁盘格式化时要求所有磁道要具有相同的比特数。
问题:现有一张半径为的磁盘,它的存储区是半径介于与之间的环形区域.
是不是越小,磁盘的存储量越大?
为多少时,磁盘具有最大存储量(最外面的磁道不存储任何信息)?
探究3:如果每条磁道存储的信息与磁道的长度成正比,那么如何计算磁盘的存储量?此时,是不是r越小,磁盘的存储量越大?
(三)反思总结
1、导数在解决实际生活中的问题应用方向是什么?
2、解决优化问题的方法是怎样的?
(四)当堂检测
练习:圆柱形金属饮料罐的容积一定时,它的高与底与半径应怎样选取,才能使所用的材料最省?
变式:当圆柱形金属饮料罐的表面积为定值S时,它的高与底面半径应怎样选取,才能使所用材料最省?
课后练习与提高
1、一边长为的正方形铁片,铁片的四角截去四个边长均为的小正方形,然后做成一个无盖的方盒。
①试把方盒的体积表示为的函数。
②多大时,方盒的容积最大?
2、某宾馆有50个房间供游客居住,当每个房间定价为每天180元时,房间会全部住满;房间单价每增加10元,就会有一个房间空闲。如果游客居住房间,宾馆每天需花费20元的各种维护费用,房间定价多少时,宾馆利润最大?
§1.4.1生活中的优化问题举例
【教学目标】
1、会解决使利润最大、用料最省、效率最高等优化问题,体会导数在解决实际问题中的作用
教学重点:利用导数解决生活中的一些优化问题.
教学难点:(单位:L)与汽车的速度(单位:km/h)之间有一定的关系,汽油的消耗量是汽车速度的函数.根据你的生活经验,思考下面两个问题:
是不是汽车的速度越快,汽车的消耗量越大?
②“汽油的使用率最高”的含义是什么?
通过实际问题引发学生思考,进而导入本节课,并给出本节目标。
(三)合作探究、精讲点拨
(1)提出概念
生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等
①你是否注意过,市场上等量的小包装的物品一般比大包装的要贵些?
②是不是饮料瓶越大,饮料公司的利润越大?
【背景知识】:某制造商制造并出售球型瓶装的某种饮料.瓶子的制造成本是 分,其中 是瓶子的半径,单位是厘米。已知每出售1 mL的饮料,制造商可获利 0.2 分,且制造商能制作的瓶子的最大半径为 6cm
问题:①瓶子的半径多大时,能使每瓶饮料的利润最大?
②瓶子的半径多大时,每瓶的利润最小?
探究2:换一个角度:如果我们不用导数工具,直接从函数的图像上观察,会有什么发现?
例3.磁盘的最大存储量问题
计算机把数据存储
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