2015秋学科教学计划.docVIP

2015年秋季学期八（2）及八（4）班物理教学 工作计划 计划人： 一、基本情况 1、学生基本情况 本学期的教学班有八（2）班和八（4）班，两班分别有53人和52人。两班的大部分学生学习目的比较明确，学习态度也比较端正，有一定的学习方法和技巧，部分学生学习积极性和主动性较高，但大多数学生动手能力、抽象思维能力及综合能力较差。物理学科是八年级新增的一门课程，除了小学科学的学习及生活了解外，学生对物理学科了解甚少，对于新学期物理的教学是一个较大挑战。对于新课程学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象。因此，在教学中培养学生学习物理的兴趣,激发学生的求知欲,消除学生学习的障碍,学生就能积极主动地去学习物理,会怀着一颗求知的心去探索物理这个美妙的世界,从而为学好物理奠定基础并提供保证。 教师教学能力 作为一名新教师，对新课标的了解还不够全面、对教材的掌握不够牢固，教学能力还比较欠缺，这些都是有待提高和改进的地方，我相信凭着热情和责任心，从头做起，认真学习课程标准，深入挖掘教材，不断向师傅及同事学习，一定能够提高自己的教学水平。 二、教材分析? 本教材为人教版八年级物理上册，教材在内容选配上注意从物理知识内部合理的渗透法治教育和思想教育。在学习方法上积极创造条件让学生主动学习，参与实践通过学生自己动手、动脑的实际活动实现学生的全面发展。?教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索兼顾到物理知识结构的体系，这样编排既符合学生认知规律又保持了知识的结构性。全书共6章，每章都附有启发性强的章节照片，有相应的想想议议、小资料、演示实验以及科学世界，每节后有知识小结。下面对每章作简要概述。 机械运动：时间和长度的测量是物理学和技术中最基本的测量，学生应该掌握常用测量工具的用法，并会选用适当的测量工具。机械运动现象最普遍、最简单，学生也最熟悉。对于速度的计算，要求学生会利用路程、时间求出，或利用速度公式中的两个物理量求出第三个物理量。 声现象?：通过这一章的学习，应该使学生了解振动使物体发声，声音的传播需要介质，声是一种波，频率越高，音调越高；振幅越大，响度越大；实际中既要合理地利用声音，同时也要有效地控制噪声。 物态变化：固、液、气三态变化是自然界中常见的现象，通过本章的学习应使学生明白熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华。 光现象?：本章主要研究光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度；光的反射规律；平面镜成像；光的折射；光的色散；看不见的光——红外线、紫外线及其应用。 透镜及其应用：在光现象的基础上,讲述透镜及透镜的实际应用。主要内容有透镜的初步知识；生活中的透镜：放大镜、照相机、投影仪；观察世界的窗口：眼睛和眼镜,还有观察微观和宏观用的显微镜和望远镜。 第六章质量与密度?：初步认识质量的概念，会测量固体和液体的质量；通过实验，理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单的问题；能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 三、上期存在的问题（无） 四、本期计划打算 对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，积极与师傅沟通，学习教学方法和技能。? 积极准备演示实验和学生实验，让学生参与更多的实验和科学探究过程，体验物理学习的乐趣。 及时布置作业、检查或批阅作业，及时反馈教学的情况，对不足之处进行及时改进。? 利用课后时间和晚自习时间辅导学生学习，深入了解学生，为学生解答疑问、点拔思路。 参照《法制教育与学科渗透》确实落实到各章节中的教学过程中，下面是八年级上学期的法制渗透点：1.1?长度和时间的测量（渗透《铁路法》，让学生明白铁路的标准规矩为1435mm)，2.3声的利用（渗透《人口与计划生育法》，让学生明白利用超声技术进行非医学需要的胎儿性别鉴定是违法的），2.4噪声的危害和控制（渗透《环境噪声污染防治法》，让学生养成不制造噪声污染的好习惯），3.2?熔化和凝固（渗透《道路交通安全法》、《水土保持法》，让学生养成安全行车、保持水土的好习惯），3.3?汽化和液化?（渗透《道路交通安全法》、《水法》、《爆炸危险场所安全规定》，让学生安全行车、节约用水的好习惯），4.2?光的反射（渗透《城市环境照明规范》，让学生明白光污染带来的危害），4.3?平面镜成像?（渗透《消费者权益保护法》，让学生养成维护自身合法权益的好习惯），4.5光的色散（渗透《道路交通安全法》，让学生养成遵守交通法规的好习惯），5.1透镜（渗透《森林防火条例》，让学生养成森林防火的