12.7人教版四年级语文上册23.卡罗纳.pptVIP

阅读要求： 读准字音，不会读的字借助字典。 读通句子，在难读的地方作上记号，停下来多读几遍。 标出自然段。 我会读 遭到 怜悯 叮咛 嘱咐号啕大哭 屏息凝神 俯下 端详 目不转睛 怀抱 暂时 恍然大悟 这是一篇写事的文章，本文讲了什么事呢？请同学们快速浏览课文，试着说说文章的主要内容。注意抓住人物把主要事件说清楚。 本文讲述的是（卡罗纳）在遭遇（失去母亲）的巨大不幸时，身边的人真诚地（理解他），热情地（安慰他），默默地（关心他），使他感受到了（人间的真情）。 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 当他饿了的时候，母亲就给他—— 当他冷了的时候，母亲就给他—— 当他摔倒的时候，母亲就用充满疼爱的大手—— 卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 面对这么一个可怜的卡罗纳，大家是怎样做的，有哪些人关心他呢？请同学们再细细默读课文，用心去感受，在你感动的地方用?“~~~”画出来。 爱是生病时，母亲细心的照顾； 爱是悲伤时，朋友温暖的话语； 爱是无助时，老师鼓励的眼神； 爱是半夜，爸爸轻轻为我盖的被子； 爱是清晨，妈妈为我准备的热牛奶； 爱是黄昏，那双等待我回家的眼睛； …… * * 这是一个怎样的孩子？ 一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。 故事… 可是半年后，无限疼爱自己的母亲 竟然去世了，从此他失去了世界上最 最珍贵的母爱。 我会读： 本文讲述的是（ ）在遭遇（ ）的巨大不幸时，身边的人真诚地（ ），热情地（ ），默默地（ ），使他感受到了（ ）。 请同学们仔细默读课文，用” “划出表现卡罗纳悲痛的词或句子，体会他的心情。 学习要求： 你感受到了什么？ 昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！” 体会老师的爱 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强呦！” 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝视地望着他。 “我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“别哭了。” “放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。” 体会同学的爱 我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？