特殊学校的与论文写作(新)摘要.pptVIP

* 2. 类别 例“省规划课题”的分类： 重大课题（资助经费） 重点课题（资助经费）、重点课题（自筹经费）、 立项课题（自筹经费） 青年专项课题（经费资助）、青年专项课题（自筹经费）（35岁以下） 申报程序： 特殊教育学校按“县（市、区）教科室——市教科所（院、规划办）——省规划办”程序逐级申报； 高校人员按“高校科研处、高教所或教务处——高校分管领导——省规划办”程序逐级申报 （二）课题的开题 《南京特殊教育师范学院科研管理条例》规定：项目批准立项后，项目负责人须在接到项目批准书后的一个月内，明确项目组成员，落实研究任务，启动项目研究。 开题论证 可以邀请有关专家、组织全体课题组成员，通过会议或研讨的形式，组织课题的开题论证工作。 课题主持人事先应撰写好课题研究的开题论证报告，向与会的全体成员介绍本课题的选题由来、研究的目的意义、与本课题有关的国内外研究的现状、本课题研究的途径、方法和手段等，特别要着重介绍本课题研究的主要内容、研究方法、研究步骤，计划取得的研究成果及具体的人员分工等情况。在此基础上，可以倾听专家及课题组其他成员的意见，进一步修正研究计划。 （三）课题研究的实施 提出假设→ （制订方案）尝试解决→ （反思、调整）→ 效果观察→ 因果分析→ 提炼总结 教育科研常用的方法 观察法 调查法 经验总结法 教育实验法 文献资料法 行动研究法 叙事研究法 注 意： 项