认知心理学表象教案.pptVIP

第二节、心理旋转 心理旋转的验证 CooperShepard(1984) 材料：多边形 程序：呈现某个多边形及其方位后，要求被试将该图形的表象旋转到规定的方位（一半顺时针，一半逆时针），记录完成旋转所需时间（准备时间）。呈现刺激样本，要求被试正反判定，记录反应时（反应时） 第二节、心理旋转 *反应时岁方位变化基本没有变化 *事先心理旋转时间随偏离度数增加而增加，且呈线性关系 第二节、心理旋转 实验材料：同（心理旋转），手柄状图形 实验程序：图形甲------ 图形乙（相继呈现） 被试任务：先旋转（告知方向但不知道角度），后 判断甲乙是否相同 结果记录：图形乙呈现后，被试判断的RT 预期结果：RT短，且不随方位差而变化 第二节、心理旋转 被试的心理旋转经历了一些中间阶段，而非跳跃式的从一个角度直接转到另一个角度。 第三节、心理扫描 Kosslyn等认为，表象具有大小、方位等空间特征，可以被扫描。 从这个观点出发，他们在实验里要求被试构成一个视觉表象并加以审视，如同利用内部的眼睛来扫描，以确定其中的客体或者空间特性，记录所需的时间。这些就是心理扫描实验。 第三节、心理扫描 距离效应 Kosslyn(1973) 实验材料：图片，如汽艇、汽车等； 让被试记住图片，并产生表象 实验程序： 1）“注视”表象中客