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六年级上册句子专项练习 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。 　　1．句子的构成。 　　句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。 　　练一练 　　把下面的句子补充完整。 　　（1）他在座谈会上（　　　　）自己的意见。 　　（2）今天是（　　　　）。 　　（3）（　　　）是世界著名的音乐之都。 　　（4）大家都积极地参加（　　）。 　　（5）1946年人们（　　　）第一台电了计算机。 　　（6）在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（　　）。 　　（7）（　　）真是热闹极了。 　　（8）我们观看了（　　）的（　　）。 　　2．句式 　　有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。