2015北京卷试卷讲解.pptVIP

欧洲宗教改革的主要内容小结 改革人物 新教派别 核心教义 其它主张 影响地域 马丁·路德 路德教 ①“因信称义”②全体信徒皆教士③信仰的唯一根据是《圣经》 简化仪式神甫娶妻蔑视权威 德国北欧 加尔文 加尔文教 ①《圣经》权威至高无上；②主张信仰得救，即先定论 简化仪式选举神职生活节俭 法国英国等 亨利八世伊丽莎白一世 英国国教 ①《至尊法案》规定英王为教会首脑②神职人员须效忠英王③信仰得救,《圣经》为惟一标准 ①基本保留原教义和仪式②解散修道院 英国 2、出现宗教宽容趋势 表现:①德意志的宗教宽容： “教随国定” 签署《奥格斯堡宗教和约》 ——欧洲第一个宽容新教的和约 ②法国的宗教宽容： 颁布《南特敕令》 ——第一个赋予人信仰自由的权利 背景:①宗教改革后,天主教会与新教各派之间发生了 长时间的争论,迫害和战争. 　　 ②一些有识之士谴责宗教迫害和宗教战争. 宽容的含义:给予人民”良心的自由” 【答案】A 【考察知识点】宗教改革 【解析】本题考察学生的材料分析能力。题中基督为门徒洗脚”与教皇伸出脚让信徒亲吻形成鲜明的对比。意在突出教皇的高高在上，抨击教皇。结合题中所给时间1521年”属于宗教改革时期，宗教改革的实质是资产阶级联合君主反对罗马教廷统治的弘扬自身价值观的运动。故A 项为正确选项。 21、对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响，有学者评论说：宣言中的学说来自哪里并不重要。无论是来自卢梭，还是洛克（英国启蒙思想家），法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想：“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断，下列选项正确的是 ①法国读者不了解洛克和卢梭的学说 ②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关 ③法国社会中的等级制观念已经动摇 ④天赋人权思想已在大西洋两岸传播 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 3、《独立宣言》的发表，宣布独立 机构：第二届大陆会议 起草人：杰斐逊 时间：1776年7月4日 内容： ①历数英王罪状，宣告成立合众国。 ②阐述了天赋人权和人民主权思想.(生而平等,人民革命权) ③阐述了新国家的基本原则。 .《独立宣言》的意义： ①第一个人权宣言《宣言》用天赋人权和民主原则来阐述独立的理由，也阐述了新国家的基本原则。 ②激励美国独立的斗志。 ③推动欧洲革命尤其法国大革命， 影响亚洲、拉美。 【答案】D 【考察知识点】启蒙运动《独立宣言》 【解析】本题考察考生的材料分析能力，题中意在强调启蒙思想家的思想都可在 《独立宣言》中有所体现。故①②错误。法国读者可以在《独立宣言》中看到 法国哲人们的思想,人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利 体现了等级观念的动摇及天赋人权思想的传播。故D选项正确 22、1845年，美国国会通过一项法案：禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。总统约翰·泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决。根据美国宪法，随后（ ） A.这项法案将会自动生效 B.国会将自行建造缉私船 C.最高法院可废除该法案 D.总统可再次否决该法案 1787美国宪法 原则 内容 联邦制原则 分权制衡原则 民主原则 一个强有力的中央政府 一个全国性的议会 一个最高司法体系 各州保留较大的自主权 立法、行政、司法三权分立，相互制约 民选产生：总统、议员 参众两院 立 法 总统内阁 行 政 联邦法院 司 法 总统可否决国会通过的法律 国会可以三分之二多数通过 总统所否决的法律 最高法院可宣布总统违宪 总统任命联邦法官 总统任命的司法官员必须经参院确认 最高法院可宣布法律不合宪法 三权分立、制约与平衡示意图 【答案】A 【考察知识点】美国政体的特点 【解析】本题考察考生对美国权力的制约与平衡原则的掌握。根据题意可知，美国国会通过一项法案，被总统否决，国会又推翻了总统的否决，结合所学，按美国宪法的规定，被总统否决的国会议案第二次在国会被三分之二以上的赞成票通过，这部法律会自动生效，这充分体现了美国政体中的显著特点即人民主权（即 尊重多数人的意愿） 故A为正确选项. 23、1880年，日本政府的一项教育指令称：应利用“古今之画像照片”宣传忠孝精神；与其过分关注搞深的理论和外语，不如对农商庶民施以生存的实际教育。结合所学判断，该指令（ ） A.试图阻止西方科技的传播 B.表明忠孝精神已在日本瓦解 C.旨在强化日本社会的等级制度 D.旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民 二、明治维新的过程、内容 （一）前期：“破旧” 1、措施 （1）《五条誓文》，施政纲领 （2） 废藩置县，中央集权