2015-2016学年人教版选修3-5放射性元素的衰变.pptVIP

第十九章　原　子　核 第2节　放射性元素的衰变 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 消除快的药物，如给药间隔时间太长，血药浓度太低，达不到治疗效果．消除慢的药物，如用药过于频繁，易在体内蓄积引起中毒． 每一种药物的半衰期各不一样，即使是同一种药物对于不同的个体其半衰期也不完全一样．成人、儿童、老人、孕妇、健康人与病人，药物半衰期也会有所不同．通常所指的药物半衰期是一个平均数．肝肾功能不全的病人，药物消除速度慢，半衰期便会相对延长．如仍按原规定给药，有引起中毒的危险，这点必须特别注意． 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 根据半衰期的长短给药，可以保证血药浓度维持在最适宜的治疗浓度而又不致引起毒性反应．常用的适宜方案是首次给以全负荷剂量，然后根据药物半衰期间隔一定时间，再给以首次剂量的一半．例如磺胺嘧啶1克能在血中产生有效浓度，其半衰期为17小时，因此适宜方案是每日服两次，首剂2克，以后一次1克． 但对一些半衰期过短或过长的药物，如仍按半衰期给药，前者可能给药次数太频繁，而后者血药浓度波动 较大，甚至由于间隔时间太长，易于遗忘给药．鉴于上述情况，对于毒性不大的药物，如半衰期过短，可以加大首次剂量，使其在间隔时间末段仍保持有效剂量．倘若药物的治疗指数小，半衰期又短，如去甲肾上腺素，一次注射仅维持几分钟，就必须采用静脉滴注法给药．倘若某药物的半衰期大大超过24小时，则可采用首次剂量和每天服用维持量的方案．维持量的大小可以根据该药首次剂量、每天给药量和该药的半衰期运用公式计算而得． 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 核电荷数 原子核 衰变 守恒 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 α衰变 中子 β衰变 低能级 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 所用的时间 统计结果 化学状态 温度 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 1 原子核的衰变 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 注：(1)核反应遵循质量数守恒而不是质量守恒，核反应过程中反应前后的总质量一般会发生变化(质量亏损)而释放出核能． (2)当放射性物质连续衰变时，原子核中有的发生α衰变，有的发生β衰变，同时伴有γ射线，这时可连续放出三种射线． (3)核反应过程一般是不可逆的，所以核反应方程只能用单向箭头表示反应方向，不能用等号连接． 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 3．α粒子和β粒子衰变的实质． 在放射性元素的原子核中，2个中子和2个质子结合得比较紧密，在一定条件下作为一个整体从较大的原子核中抛射出来，这就是α衰变现象．原子核里没有电子，核内的中子可以转变成质子和电子，产生的电子从核内发射出来，这就是β衰变． α粒子实质就是氦核，它是由两个质子和两个中子组成的．当发生α衰变时，原子核中的质子数减2，中子数也减2，因此新原子核的核电荷数比未发生衰变时的原 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 子核的核电荷数少2，为此在元素周期表中的位置向前移动两位． β衰变是原子核中的中子转化成一个电子，即β粒子放射出来．同时还生成一个质子留在核内，使核电荷数增加1，但β衰变不改变原子核的质量数，所以发生β衰变后，新核比原来的原子核在周期表中的位置向后移动一位． 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 γ射线是在发生α或β衰变的过程中伴随而生，且γ射线是不带电的，因此γ射线并不影响原子核衰变后的核电荷数，故不会改变元素在周期表中的位置，但γ射线是伴随α衰变或β衰变而产生的，它并不能独立而生，所以，只要有γ射线就必有α衰变或β衰变发生，因此从整个衰变过程来看，元素在周期表中的位置可能要发