2016年继续教育学习笔记2.pptVIP

拓展：发现“教学” 4.课改不仅是“改课”，而是改造文化、改变观念，乃至是“改人” 5.凡是有学生发生的地方都是“课堂” 6.相信学生、解放学生、利用学生、发展学生 谢 谢 大 家 一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩于，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。 教育并不有老师完成的，而是自然过程在人身上的发展。教育并不是通过聆听词语而获得，而是孩子通过对环境的反应而形成的经验。老师的职责不是说教，而是为孩子在特别的环境中准备和安排一系列从事文化活动的主题……所造就的不是一个学校，也不是一套教育方法，而是人本身：一个有着显而易见的伟大品格的人，乃至直接的思想压制已经对他无能为力、限制不了他的内在发展、征服不了他的精神。——蒙台梭利 如何认识课堂 课堂是一个让学生修心、强志、练胆、启智的过程 是通过学习知识而完成的 教师关注的不应该是知识，而是通过知识激活思维，找出规律，树立信心，成长信念 教师的基本意义：“爱是唯一的经验，以爱塑造“三格”，建构情感态度价值观”。 唤醒爱 表达爱 创造爱 对教师的基本要求：“多一点耐心和包容，以无分别的心无条件接纳儿童。一切在心！” 爱学生 懂学生 用学生 教学