人教版八年级英语下册第二单元教案.docVIP

Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. 教材解读 ’d like…”“You could...”等句型和一些重要动词短语为主要学习内容，并且设置任务型综合性语言实践活动，让学生在交际活动中，学会如何正确地用英语表达自己的意见和建议，重在培养学生的习得语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识，通过本单元的学习，使学生能向别人提供帮助，争做一名志愿者。 单元目标 一、知识与技能 1. clean up，cheer up，give out，put off，set up，think up，take after，fix up，give away，put up，hand out，work out，at once 情态动词could，should的用法；用should或could提出建议并对别人的建议出评价。3. 掌握重点句型： (1) I’d like to / I want to / I decide to… (2) You could… (3) We should… 二、过程与方法 交际法：学外语的主要目的不是在掌握语言结构本身，而是在发展学生的交际能力，让他们在创设的交际情景中学会知识，以便能再运用于现实交际活动中。三、情感态度与价值观 在授课过程中渗透助人就是助己助人收获快乐的情感目标，使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能帮助他人乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想热爱公益事业乐于助人的优良品质。 教法导航 学法导航 在实践与合作中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。 课时支配 第1课时：Section A 1a-2第2课时：Section A-4c 第3课时：Section B 1a-e 第4课时：Section a-Self Check 课时教案 第1课时ection A 1a-2d 教学目标 一、知识与技能 ’d like to work outside.??I’ll help clean the city park. You could give out food at a food bank. 3. 能根据情境，两人或多人小组编出一段谈论如何帮助别人的对话。 二、过程与方法 通过听说读写等任务型活动，熟练应用词汇和句型。 三、情感态度与价值观 让学生认识到教学重点 1学会运用I’d like to …; I’ll help…; You could…句式。 2掌握本出现的动词短语及其结构特点和用法教学难点 教法导航 课上引导学生积极参与课堂活动，老师少讲，鼓励学生多练。 学法导航 教学准备 图片。 教学过程 Step 1 Greetings Greet the students as usual. Step 2 ead-in Show some pictures about some people who need help，for example，sick people， disabled people，homeless children….then say：What’s your feeling now? Happy or sad? These people need help，do you want to help them? F：What can you do to help sick people? HI could visit them in the hospital. I’d like to buy them some flowers. I hope to cheer them up. Then ask the students to think of as many ways to help peopleas possible. Step 3 Pair work 1a Say：Please look at the picture now.We can see a bulletin board and two children in it. What is the bulletin board about? Help students to answer：Volunteer Today!Draw the students’ attention to the three posters on the board．We can see one sentence in each posterAnd we can see some people in each poster，tooWhat are the volunteers doing in each poster? Please work in pairs and