预防艾滋病健康教育档案的利用.pdfVIP

我国自1985年发现第一例 滋病健康教育是一项具有重要 映每一次健康教育对象的总体 艾滋病以来，艾滋病病毒感染者 意义、需要不断深入而有效推广 情况、艾滋病知识掌握度及与性 人数逐年增加，特别是2001年 的工作，在这一过程中必然会产 相关的信念、态度等，工作人员 以来，艾滋病发病呈现快速增加 生大量具有保存价值的文件材 通过对问卷的科学统计，可以掌 趋势。据专家估计，如不采取积 料，所谓预防艾滋病健康教育档 握健康教育对象接受教育前、后 极有效的措施，到2010年我国 案，是指在预防艾滋病健康教育 的艾滋病知识掌握情况，评价教 艾滋病病毒感染人数将达到 活动中产生的、具有保存价值的 育初步效果。 1000万，社会经济损失将达到或 各类文件材料、数码材料以及实 2教育活动过程中拍摄的 超过77000亿元①，这将给我国 物材料，运用档案管理的基本原 数码照片和视频录像 人民的身体健康和生命安全，以 理和方法，在客观认识和合理分 预防艾滋病健康教育过程 及经济社会发展造成严重危害。 析的基础上充分收集有关材料， 中， l 作人员会拍摄一些数码照 一 、 预防艾滋病健康教育和 建立预防艾滋病健康教育档案， 片并录制视频，完整反映教育活 预防艾滋病健康教育档案 有助于推动预防艾滋病健康教 动的内容和特色，真实、生动记 对艾滋病目前尚无有效的 育的顺利开展，对于我国防治艾 录每一次教育活动的开展情况。 治疗药物和疫苗，通过预防教育 滋病事业也有很重要的实践意 3．效果评价报告 帮助人们了解艾滋病的防治知 义 E海市青少年预防艾滋病健 在每一次开展预防艾滋病 识，建立健康的生活方式和良好 康教育培训中心近几年来在开 健康教育后T作人员都会进行 的个人行为是唯一可行的预防 展艾滋病健康教育活动方面成 效果评价，形成效果评价报告。 艾滋病流行的策略②。预防艾滋 绩显著，2002至2006年曾在上 效果评价报告是对健康教育活 病健康教育是一项由政府公共 海市、福建省三明市、广西壮族 动的归纳总结，报告中既要分析 卫生部门(如卫生局、疾病控制 自治区北海市等地开展预防艾 开展教育时发现的具体问题，提 中心等)或科研机构(如高校、科 滋病健康教育，形成了一定数量 出解决方案，也要提炼教育的特 研院所等)进行组织，旨在向参 的预防艾滋病健康教育档案。预 色，对今后的教育活动具有一定 与公众宣传艾滋病的病因、传播 防艾滋病健康教育档案的内容 参考价值。 途径，并普及预防艾滋病的常 构成大致分为两类，一类是以每 另一类档案是每一次健康 识，使人们客观地了解艾滋病的 一 次健康教育活动内容为主形 教育活动都共同使用的辅助教 科普教育活动，能有效帮助人们 成的项目档案，包括： 育材料，随着艾滋病研究的不断 消除恐惧，积极预防，达到有效 1调查问卷 发展，一般一年会更新一次，“退 遏制艾滋病蔓延的目标。预防艾 通过填写调查问卷可以反 休”的辅助材料称为上具档案， 浙