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一个教育函数式的解读河北省衡水中学探秘背景衡中现象一个教育的神话自高考制度恢复以来应试教育就紧紧地与学校特别是普通高中联系在了一起与应试教育这个词几乎同时诞生的一个孪生姐妹就是升学率不能否认长期以来一些学校为了片面追求升学率采取了各种各样违背教育规律的应试教育方法因此也使这些学校的升学率达到了一定的高度但人们不得不承认正因为片面追求升学率的应试教育的方法违背了教育规律它不可能使大面积的学生大幅度提高学习质量和学习成绩应试教育与素质教育一个本质的区别就是一个是面向少数学生为了应试一个是面向全体学生
一个教育函数式的解读——河北省衡水中学探秘
背景 衡中现象：一个教育的神话 自高考制度恢复以来，“应试教育”就紧紧地与学校(特别是普通高中)联系在了一起，与“应试教育”这个词几乎同时诞生的一个“孪生姐妹”就是“升学率”。 不能否认，长期以来一些学校为了片面追求“升学率”采取了各种各样违背教育规律的“应试教育”方法，因此，也使这些学校的“升学率”达到了一定的“高度”。但人们不得不承认，正因为“片面追求升学率”的“应试教育”的方法违背了教育规律，它不可能使大面积的学生大幅度提高学习质量和学习成绩。“应试教育”与“素质教育”一个本质的区别就是：一个是面向少数学生，为了应试；一个是面向
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