学习的好伙伴 说课稿.pptVIP

一、教学内容简析 《学习的好伙伴》是冀教版小学二年级《品德与生活》第一单元中的一个小主题。 “学习的好伙伴”旨在让学生知道学习用品的来之不易，纸张是宝贵的资源，应该珍惜学习用品，节约用纸，使学习用品更好地为大家服务。 二、学情分析 现在的独生子女多，大多孩子从小娇生惯养，致使孩子不懂得珍惜，随意浪费纸张，学习用品随处乱扔。介于此，教学应从学生的实际生活经验出发，以学生学习生活中接触最多、联系最密切的内容为切入口，大量地从现实中提取生活素材，让学生就生活学生活，从语言、品质、操作等方面参与学习，让学生明确为什么要爱惜学习用品，如何爱惜学习用品。从明确道理、引导行为、激发情感三方面进行设计。 三、活动目标 1、知识目标：知道学习用品的来之不易，纸张是宝贵的资源；懂得爱惜学习用品，才能使学习用品更好地为自己的学习服务。 2、能力目标：爱惜学习用品，节约用纸，不乱扔，不浪费，不故意损坏。 3、情感、态度与价值观目标：激发学生对学习用品的爱惜之情。 四、重难点 了解学习用品的来历、作用，懂得爱惜学习用品；掌握爱惜学习用品的方法，逐步养成习惯 五、活动措施 教法：1、课堂教学活动化 2、合作探究法 学法：自主学习、合作学习、自主体验的探究方式。 小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。 我的朋友好心肠，有方有圆又有长。发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。 六、活动过程 活动一：1、猜猜谜语，进入主题。 2、让学生说出更多的学习用品。 大家提到的书包、铅笔、橡皮、尺子等学习用品，就像好朋友似的时刻陪伴着我们学习。 设计的意图：以游戏导入，激发学生的学习兴趣，以铅笔、橡皮常用的学习用品以点带面，让学生说出更多的学习用品。 活动二：小小体验，感悟伙伴 1、这些学习用品是怎样帮助我们学习 的？通过问题进行一次小体验。 2、通过画画、读书等活动，让学生自主体验学习用品的作用。 3、全班交流：学习用品对学习的帮助。 设计意图：通过亲身体验，让学生体会学习用品对学习的帮助，加强学生对学习用品的强烈情感。 活动三：了解来历，提升认识。 1、你对这些伙伴有多少了解呢？知道他们是怎么来的吗？ 2、利用课件出示：作业本的来历。 3、听了作业本的介绍，你又什么感受呢？ （在谈感受的同时，引导学生了解木材、水、电灯资源都是有限的。如果每人节约一支铅笔、一块橡皮、一把尺子，又会节约多少资源呢？) 4、你想对你的好伙伴说点什么呢? 设计意图：借助多媒体课件的演示，让学生了解到学习伙伴来之不易，产生爱惜之情，养成节约用纸的好习惯。 活动四：点击生活，关爱伙伴。 1、出示一些在生活中的画面，分组讨论你对这些现象的看法，并说说平时你是怎样做的，边说边对学生的行为进行指导。 2、全班交流：说说爱惜学习用品的好方法。 3、做一做：整理自己的学习用品。 设计意图：通过多种形式指导学生的行为，把爱护学习用品的情感内化为素质并转化为自觉行为，逐步养成良好的行为习惯。