第一章建立数学模型 【教学目的】：本章作为该课程的导言和数学模型的 ....docVIP

第一章 建立数学模型 【教学目的】：本章作为该课程的导言和数学模型的概述，主要讨论建立数学模型的意义、方法和一般步骤。让学生对数学模型有一个全面的初步的了解，了解数学建模的意义及分类；深刻理解建立数学模型的方法及步骤；能用数学软件进行一些简单的数学实验（如过河问题、人口增长问题）。 【教学重点难点】： 教学重点：了解数学建模的一般步骤和方法，体会如何用数学的语言和方法表述和解决实际问题通过一些简单数学模型案例，说明数学建模的方法、过程和步骤，以及使用数学手段处理实际问题的思维方法。 教学难点：如何引导学生从学数学向用数学转变，运用数学知识来解决实际问题数学建；模思维方式的养成，灵活使用数学手段处理实际问题。 【课时安排】：4学时 【教学方法】：采用多媒体教学手段，配合实例教学法，通过对典型例题的讲解启发学生思维，并给与学生适当的课后思考讨论的时间，加深知识掌握的程度。 【教学内容】： §1．1 从现实对象到数学模型 本节先讨论原型和模型，特别是数学模型的关系，再介绍数学模型的意义。 原型和模型 原型（Prototype）和模型（Model）是一对对偶体。原型指人们在现实世界里关心、研究或者从事生产、管理的实际对象。在科技领域通常使用系统（System）、过程（Process）等词汇，如机械系统、电力系统、生态系统、生命系统、社会经济系统，又如钢铁冶炼过程、导弹飞行过程、化学反应过