《氧化还原反应》教学设计、反思和评析-教学设计反思和评.PDFVIP

维普资讯 氧化还原反应 教学设计 反思及评析 陈瑞雪 北京市朝阳区教育研究中心 一教学背景 ●通过观察实验和思考，使学 形成对立统一的辩证唯物主义观点。 1．教学内容分析 生初步理解氧化还原反应的本质是 一 教学过程 人教版 ((化学l》第二章 “化学 电子转移。 教学环节1：创设情境，引出本 物质及其变化”第3节 “氧化还原反 2．过程与方法 节课 的主题——进一步深入学习氧 应”第一课时。 ●通过观察氧化还原反应发生 化还原反应 。 氧化还原反应是 日常生活、工 的现象并分析，找到